均衡发展目标责任书.doc

高级职务教师比例差异逐步缩小。 （四）教学质量 坚持以教学质量为中心，把提高教学质量摆在重要地位。深化课程改革，实施素质教育，规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，提倡多样化的教学模式，突出学生主体、老师主导参与，加强师生交流，注重实践环节，各种教学仪器设备、教学设施的使用效率明显提高，学习困难学生得到有效帮扶，促进学生全面发展。严格执行国家和省制定的义务教育课程方案和课程计划，开全课程，开足课时，完善学生综合素质评价体系，促进学生全面、健康发展。建立健全义务教育质量监测和督导评估机制，努力实现校际之间教学质量差距得到逐年缩小。实现小学全科合格率达到85％以上。初中全科合格率达到80％以上。学生体育合格率达到90％以上。 （五）学校管理 全面贯彻《未成年人保护法》，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，突出弘扬和培育民族精神教育、诚信教育和行为规范教育,继续开展廉政文化进校园活动。遵循教育规律。坚持依法治教，提高学校管理能力，建立“控辍保学”长效机制，建立有效的教育资助体系，规范管理学校经费，学校无乱收费、无乱征订教辅资料现象。加强校园文化建设，注重学校特色发展，切实加强学校交通安全、消防安全、校舍安全、食品卫生安全、校园周边环境整治等工作，保证校园内无重大安全责任事故发生。 沿河土家族自治县人民政府 和平镇人民政府 签名： 签名： 二0一二年四月十三日 沿河土家族自治县推进县域义务教育均衡发展目标 二0一二年四月十三日 沿河土家族自治县县域义务教育均衡发展目标责任书 根据贵州省人民政府与国家教育部签署的《关于推讲义务教育均衡发展各忘录》要求，到2017年底实现县域内义务教育初步均衡发展；到2020年底实现县域内义务教育基本均衡发展，为完成上述目标任务，县人民政府决定与你和平镇人民政府签订本责任书。 一、总体目标 按照《沿河土家族自治县推进县域内义务教育均衡发展工作实施方案》，你镇人民政府应在2012年底前实现县域内义务教育初步均衡发展，在2017年底前实现镇域内义务教育基本均衡发展目标。 二、工作任务 (一)普及程唐： 1、入学率：小学适龄儿童入学率达到99％；初中适龄少年入学率达到85％左右；“三残”儿童少年入学率达到90％左右；小学毕业生升学率达到99％左右；初中毕业生升学率达到85％左右。 2、巩固率：小学六年巩固率达到95％左右：初中三年巩固率达到95％左右。 (二)办学条件： 1、班 额：非完全小学达到30人/班．完全小学达到≤45人/班；初级中学达到≤50人/班。 2、占地面积：完全小学达到20㎡/生；初级中学达到25㎡/生。 3、校舍面积：小学达到5.35㎡/生；初中达到6.41㎡/生。 4、宿舍面积：小学达到5㎡/生；初中达到5.5㎡/生。 5、食堂面积：中小学达到1㎡/生。 6、运动场地：非完全小学和不足l2个班的分别设置60米和l00米直跑道；12个班以上完小设置200米环形跑道田径场；初中不足18个班200米环形跑道田径场；初中18个班以上的设置300米或400米环形跑道田径场。 7、附属设施：完小和初中设置校门、围墙、校牌、旗台和旗杆、固定宣传栏；非完全小学有校门、围墙（含植物围墙）、旗杆、宣传栏。 8、图书：小学生均图书不少于20册，报刊不少于10种，工具书、教参不少于30种；初中生均图书不少于30册，报刊不少于20种，工具书、教参不少50种。 9、音体美卫器材：中小学体育器材配备达标率达到100％；音乐器材配备达标率达到100％。美术器材配备达标率达到l00％；卫生器材配备达标率达到100％。 10、教学仪器：小学数学按省颁标准配齐并达到1套/校、小学科学按省颁标准配齐并达到1套/校；初中理化按省颁标准配齐并达1-1-1套/校（＜18个班），2-2-1套/校（≥18个班）。 11、教育信息化。中小学实现“班班通”。小学生机比按l6:1，1000人以上建立电子备课系统和办公自动化系统；初中生机比l0:1，1000人以上建立电子备课系统、办公自动化系统、校园闭路电视和广播系统。 三、师资水平 1、小学教职工与学生的比满足1:21要求；初中教职工与学生的比必须满足1:16要求。 2、职工占教职工总数的百分比：小学达到6％、初中达到l2％。 3、小学、初中均无代课教师；中小学校长持证上岗率达l00％。 4、小学、初中高一级学历教师所占比例明显得到提高，教师学历水平、中高级职务教师比例差异逐步缩小。 高级职务教师比例差异逐步缩小。 （四）教学质量 坚持以教学质量为中心，把提高教学质量摆在重要地位。深化课程改革，实施素质教育，规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，提倡多样化的教学模式，突出学生主