从高考阅卷看文综地理备考.ppt

从高考阅卷看文综地理备考 运城中学地理教研组 李水玉 一、阅卷流程 6月9日晚上阅卷组对评卷教师进行培训，讲授评分细则，培训完就把评分标准收回，且告诉所有教师不能外漏。 6月10日分组试评 6月11日开始正式评卷 二、学生答题存在的主要问题 语言表述不规范不准确。 （1）不能正确的表述，不能完整的表述；答题点不清楚，答题层次不清，逻辑混乱的表达，答案条理不清，想到啥就写啥，无得分点 （2）不能用地理语言答题，使用生活中的语言。 二、学生答题存在的主要问题 审题不清，出现偏差。 部分学生在回答问题时，审题不清，没有弄清问题即开始答题，因此出现失误。 二、学生答题存在的主要问题 答题不全面、不圆满。 由于缺乏对出题人出题意图的把握，以及前后问题的连贯思考，答题不完整。 二、学生答题存在的主要问题 基本概念不清，原理不懂。 字迹潦草，书写不规范 三、从阅卷看地理备考 1.提高审题技巧和能力。 2. 增强答题语言的规范性 ①课堂教学中教师语言表述应简约、准确、到位，最大程度运用学科语言。 ②习题处理和考试答案要整合、斟酌，力求严谨。答题纸限制区域答题，避免学生废话连篇。 ③平时考试中，教师阅卷对学生要严格要求，抛开同情心，不能靠谱就得分。 3、答题中要注意表达技巧的把握 4、抓主干知识，重双基训练 * *