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第六章 情绪和情感 主讲：许炯 喜：布什总统上班第一天 悲：“库尔克斯”号航母沉没之后 愤怒的巴勒斯坦少年和哭泣的儿童 一、 情绪和情感概述 一、情绪和情感的性质和构成 情绪和情感概念 情绪（emotion）和情感（feeling）：是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。 构成： 主观体验 外部表现 生理唤醒 测谎仪及其记录 二、情绪的外部表现——表情1、面部表情 面部表情是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。 面部表情是由面部肌肉和腺体变化来表现情绪的,是由眉、眼、鼻、嘴的不同组合构成的。如眉开眼笑、怒目而视、愁眉苦脸、面红耳赤、泪流满面等。面部表情是人类的基本沟通方式,也是情绪表达的基本方式。面部表情有泛文化性,同一种面部表情会被不同文化背景下的人们共同承认和使用,以表达相同的情绪体验。 心理学家们经过研究发现,有七种表情是世界上各民族的人都能认出的,它们是快乐、惊讶、生气、厌恶、害怕、悲伤和轻视。研究者发现,不同文化背景的人们都能精确辨认这七种基本表情,5岁的孩子在辨认表惰的精确度上便等同于成人了。 心理学世纪论坛（） * 心理学世纪论坛（） * 心理学世纪论坛（） * 心理学世纪论坛（） * 2、身体姿态表情 身段表情是由人的身体姿态、动作变化来表达情绪。如高兴时手舞足蹈,悲痛时捶胸顿足,成功时趾高气扬,失败时垂头丧气,紧张时坐立不安,献媚时卑躬屈膝等。身段表情不具有跨文化性,并受不同文化的影响。手势表情是通过学习获得的。在不同的文化中,同一手势所代表的含义可能截然不同。 3、声音语调表情 语调表情是通过声调、节奏变化来表达情绪的,也是一种副语言现象,如言语中语音的高低、强弱、抑扬顿挫等。例如人们惊恐时尖叫;悲哀时声调低沉,节奏缓慢;气愤时声高,节奏变快;爱慕时语调柔软且有节奏 。 情绪唤醒实验：危桥上的约会 Dutton和Aron，1974 三、情绪的基本形式 人类具有四种基本的情绪：快乐、愤怒、悲哀和恐惧（依恋）。快乐是一种追求并达到目的时所产生的满足体验。愤怒是由于受到干扰而使人不能达到目标时所产生的体验。当人们意识到某些不合理的或充满恶意的因素存在时,愤怒会骤然发生。恐惧是企图摆脱、逃避某种危险情景时所产生的体验。悲哀是在失去心爱的对象或愿望破灭、理想不能实现时所产生的体验。 在以上四种基本情绪之上,可以派生出众多的复杂情绪,如厌恶、羞耻、悔恨、嫉妒、喜欢、同情等。 四、情绪状态的分类 心境：指人比较平静而持久的情绪状态，它具有弥漫性。 激情：是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。 意识狭窄：在激情状态下出现的现象，表现为认识活动范围缩小，理智分析能力受到抑制，自我控制能力减弱，进而使人失去控制，甚至做出一些鲁莽的行为或动作。 应激：指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。 五、情感的分类 道德感：道德感是根据一定社会的道德标准,对人的思想、行为做出评价时所产生的情感体验。当自己或他人的言行符合道德规范时,对己会产生自豪、得意等情感,对他人会产生敬佩、羡慕、尊重等情感;当自己或他人的言行不符合道德规范时,对己会产生自责、内疚等情感。 道德的产生 阿克赛洛德的研究 TFT“礼尚往来” “君子” 合作+1 对抗 0 一方合作，一方对抗 合作的—1，对抗的+2 进化的稳定策略 道德感的出现和阶段 海因茨偷药 理智感：是在智力活动过程中，在认识和评价事物时所产生的情感体验。 美感：是根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验。 六、情绪情感的影响及调节 1、对学习的促进与阻碍 2、焦虑与学习效率的研究 倒U型曲线 3、情绪的控制和调节 A:从成长中获得满足 B:养成积极的人生态度 C:理智引导 升华、暗示、疏导、宣泄 心理学世纪论坛（） * 改变对事物的认识 情绪自我调节 之 美国的心理学家艾利斯(Albert Ellis)则认为某事件只是引起人们情绪的间接原因，更直接的原因是信念，即对事件的看法。也就是说，人们对事物的看法不同，会引起行为和情绪的不同。 通常人们认为是自己的情绪就是由某件特定的事情直接引起的。 事件 情绪 信念、看法 情绪 心理学世纪论坛（） * 理性情绪疗法（rational-emotive therapy） 心理学世纪论坛（） * 绝对化要求 不合理信念 是指人们以自己的意愿为出发点，对某一事物怀有认为其必定会发生或不会发生的信念，它通常与“必须”，“应该”这类字眼连在一起。 改变对事物的认识 之 心理学世纪论坛（） * 别人必须很好地