山西省2007年高中阶段教育学校招生统一考试(答案).doc

山西省2007年高中阶段教育学校招生统一考试 1．B　[解析]冰糖放入水中使水变甜，属于扩散现象，说明分子在做永不停息的无规则运动，即分子热运动． 2．A　[解析]在另一侧得到缩小的像，说明得到的是倒立缩小的实像，因此物距是在大于二倍焦距处，像距是在一倍焦距和二倍焦距之间，因此f＜12cm＜2f，计算得到6cm＜f＜12cm，选择A． 3．C　[解析]绝缘皮破损，机壳没有接地，电视天线与电线接触都会造成触电事故． 4．D　[解析]热值的物理意义是每一千克的燃料完全燃烧可释放出的热量．在煤中掺假后，使得煤完全燃烧放出的热量减少了，因此识别煤质的优劣可以通过测定煤的热值． 5．C　[解析]省力杠杆是动力臂大于阻力臂的杠杆．通过图中就能判断出来． 6．A　[解析]测体温的时候，管内的水银质量不变，体积增大的时候密度减小，温度要和人体的温度相等，所以也会改变． 7．D　[解析]力的作用效果是：改变物体的运动状态、使物体发生形变．A、B都是改变物体的运动状态，C是使物体发生形变． 8．C　[解析]磁场对电流的作用是力的作用．A选项，奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场；B选项，电磁感应现象；C选项，磁场对电流的作用；D选项，电磁铁的装置． 9．D　[解析]潜水运动员在水中下潜已经处于浸没状态，因此浮力的大小不变，受到的压强因为深度增加了，所以压强变大． 10．B　[解析]一些电源是将化学能转化为电能，还有些电源，如太阳能电池是将太阳能转化为电能的装置．充电电池在充电的时候是消耗电能的，因此可以说在充电的时候是用电器将电能转化为化学能．用电器是消耗电能的装置． 11．音色　音调　[解析]判断不同人说话的声音主要区别是音色的不同，声音的尖、细说的是音调的不同，声音的大小说的是响度的不同． 12．8.3　28.8　[解析]速度的单位换算1m/s=3.6km/h，所以30km/h=30÷3.6m/s≈8.3m/s　． 13．　[解析]本题不难选出答案，注意的是看清题目，说的是电磁波在空气中的传播速度，还有要注意的是单位．． 14．0.4　83.3％　[解析]有用功 总功 额外功 机械效率 15．光在空气中沿直线传播或光的直线传播平面镜成像规律或光的反射规律．光的折射或凸透镜成像规律． [解析]本题不难，要注意的是不仅要说出现象，还要说出原理，例如第二个如果回答：光的反射现象就不对了． 16．5.52～5.58均可　60　[解析]在读长度的时候要注意的是估读数字，在读到准确数位后要再往后面估读一位．另外1毫升=1立方厘米． 17．并联　并联　[解析]判断是并联还是串联最简单的方法是，将其中一个用电器“拆掉”，另一个不受影响的话就是并联的连接方式． 18． 评分说明：放凹透镜不连接光路也可得2分 19． 评分说明：作用点应在物体上，方向竖直向下，有箭头，才可得分 20． 评分说明：只要将三个元件串联后接电源均可得分． 21． 评分说明：每答对其中一种采用方法和与之对应的原因解释各得1分． 22．(1)二　电 (2)列车具有惯性，(1分)还要保持原来的运动状态，仍然前进(1分) (3)①铁道旁植防护林　②铁道与居民区间设置隔音墙　③居民关严门窗或窗户增加隔音材料　④戴上耳塞等 评分说明：只要答一种减弱噪声的有效方法就可得2分． (4)C (5)提速列车的机械能转化为轨道的内能或摩擦力对轨道做功，使轨道内能增加，温度升高． (6)设计一个坡道站台，把列车的动能转化为势能．或用图示，并说明正确．如：提速列车进站前从左向右运动，靠惯性停在坡顶的站台上．图示为或或在列车顶部设计缓冲连接系统，把列车的动能转化为电能(或其他形式的能)并储存． 评分说明：其他有效、合理的答案均可得分． (7)略　评分说明：只要设计出所乘物体与提速列车速度相同(或相对静止)作为登车站台就可得分． 23．(1)(每空0.5分，共6分) 评分说明：表中“存在的问题”答案正确且“存在的问题”与“导致的结果”“解决的方法”要有直接的联系，前后对应一致就能得分．答案不局限表格中答案，其他正确可行的答案也可以得分，但总得分保留整数． (2)0.24　3　0.72　86.4 24．解：(1) 　(1分) 　(1分) 　(1分) (2)据p=ρgh得 ．(1分) 　(1分) 25．(1)6V　10Ω (2)解：据得　(1分) 　(1分) 电压一定，当电流最小时，电功率最小 　(1分) 电压一定，当电流最大时，电功率最大 　(1分) 评分说明：计算题其他正确解法，也可相应给分，漏写、错写单位扣1分，但不重复扣分．