学前 工作笔记 2012-7-18.doc

工作笔记（7月13日） 走出校园，进入社会，我很幸运，可以在家附近找到工作单位，而且还比较接近自己所学的专业。新工作的开始虽然很累，但我还是坚持了下来，在逐渐地适应中我也学会了很多。 （一）首先，做教师的工作最应注意的就是学生的安全问题。每天负责孩子的分饭问题，我看的最多的就是厨房的卫生和饭菜的质量。有计划、有程序是每项工作的基础。在厨房，从周一到周五有一套计划好的食谱，方便厨房的师傅，也方便我们的工作，同时也保障了学生就餐的有序性和安全性。主班教师也好，配班教师也好，保护好孩子是一个教师的最大责任！比如看好孩子的户外活动，每次活动课后都要清点人数，每个孩子都不能掉队。孩子进门后的消毒清洁。孩子接送时的认真谨慎，各个方面都不能疏忽。这是我进入社会后，针对我们的工作，首先学到的事事有计划和责任大于天。 (二) 细心观察，抓住一切可以利用的机会 每天午饭前后都有抬床的工作，每次我都会累的满身大汗。但有一点非常让人欣慰的是每天孩子们都会主动帮忙抬床。有时还会因为要“抢”一张床而有一些“小争执”。劳动中，孩子们往往会学到一定技能，还有合作精神。这几天，我也学会了时刻提醒他们，比如，饭后不仅要擦嘴还要把自己的小桌子擦干净、饭后摆好椅子、起床时抓紧时间独立完成穿衣叠被的任务。看着他们忙碌的情形，我不禁想起了在这个年龄时的自己，那时我的劳动主要是在长辈的压力下出于“被迫”。看来，孩子的劳动习惯、独立意识一定要从小培养。 细心聆听，总有小感动 都说孩子是世界上最快乐、最天真的。经过这几天和孩子的相处，我也被他们的纯洁和真诚所打动了。那天上数学课，小学的数学题对这个阶段的孩子可能有些难，他们的听讲都很认真，积极的进行思考，并和老师进行互动。这节课，多是请小朋友们到黑板上做题的形式进行。教学过程中遇到了一道比较难的题，大家一时都沉默了。当有一个孩子勇敢的举手并且得出正确答案时，教室里不由自主的想起了掌声。原来，每个孩子都在紧紧地盯着黑板，当答案出现并和自己的一致时，在他们的小手间就产生了共鸣。我知道，这一定是真诚的，为同伴喝彩，也为自己。孩子们不约而同的掌声是我没有想到的，记得小时候，有的同学在课堂上回答问题后也会有掌声，但那时几乎都是在教师的提醒下进行的。比如，那是我们经常说的“一、二、三，你真棒！”“小朋友们真叫棒，我们为你鼓鼓掌！”在鼓励与强化中，可能有些孩子是出于内心，有些则是“应付差事”。的确，适当的鼓励可以起到激发学习动机的作用，但教师也要防止鼓励的滥用，否则，鼓励就会变成一种可以轻易获得的、毫无意义的东西了。 能为别人喝彩，是一种难得的品质。当今的社会，物欲的驱使下，人们往往都变得虚荣而自私，更别提会主动去欣赏别人。真诚的为别人喝彩，也许成年人都做不到，孩子们凭借着纯真的心却能做到，这是多么难得啊！ 和我同一届毕业的同学大多数都参加了工作，我们偶尔聊天，他们都会谈到在工作单位中复杂矛盾的同事关系，或多或少都有些抱怨。每个人的性格、经历、背景、品质都不同，大家在一起工作，难免会产生矛盾。有人的地方就会有矛盾，其实我觉得，这是自己心态的问题，生活中的很多烦恼都是我们的心态决定的。来到这儿，我很愉快，和同事相处的也很融洽。又是件幸运的事，我和刘爽老师一起带一班。她是个开朗、直率的人，和我的性格有点像，和她在一起很轻松。跟她接触多了，发现我们还是河北老乡，当然，更重要的是学到了很多东西。一班的小朋友都很怕她，“沸腾”的教室里，她一出现立刻就安静。树立教师的威严很重要，更主要的是，走进学生的内心。一天中午，班里的一个小女孩晨晨尿床了，我发现她在一个人悄悄地哭，问她怎么了，她委屈的说想去找妈妈，正在这时刘老师走进来看到这里她立刻明白是怎么回事，摸摸孩子的床，发现是尿了。她小声地说：“是不是睡觉做恶梦出了一身汗，把衣服都弄湿了？老师先帮你把衣服换了，好吧？”孩子是女孩，又是因为尿床，肯定会难为情，她又安慰说道：“小朋友们都睡觉呢，没人看你，放心吧，老师用被子帮你围起来。”看着她眼里的温情，我知道，她这是在保护孩子的自尊心，只是简单的几句话，就把尴尬打开了。孩子们醒后，她又悄悄地个大家说：“晨晨中午做恶梦出了一身汗，衣服湿了，大家不许笑她，要是大家笑话他的话，她得多伤心啊。”孩子们认真的听着，都很关心，但事后也没有人提起，好像没发生过，晨晨也平静的度过了下午。同伴之间友谊是长期形成的，互相尊重，是点点滴滴渗透的。教会孩子从小就尊重别人，学会同情，关心，不仅是对自己的同伴，更是社会上的弱势群体，站在别人的角度，这样他们才能真正成为社会所需的人，而不是那种虚伪自私、唯利是图的人。 开始新的人生征途，我也更珍惜每次机会，还有我的好运气！