对象感 艺考培训.ppt

艺术高考——播音与主持艺术 艺术高考——播音与主持艺术 * * 理 解 稿 件 具 体 感 受 形 之 于 声 及 于 受 众 * “内三” 内 在 语 对 象 感 调动思想感情 情景再现 播音内部技巧 Free Template from * “外四” 形 之 于 声 停 连 重 音 节 奏 语 气 播音外部技巧 * 什么是“对象感” 对象感就是播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此调动自己的思想感情，使之处于运动状态。 * 观众朋友们大家好，欢迎收看今天的新闻联播节目。 我如果爱你—— 　　绝不像攀援的凌霄花， 　　借你的高枝炫耀自己； 　　我如果爱你—— 　　绝不学痴情的鸟儿， 　　为绿荫重复单调的歌曲； * “目中无人” “心中有人” * 怎样获得“对象感” 1，对受众进行设想 依据节目形式 依据主题目的 * 2 ，要感觉到受众的存在和反应，构成“交流” 3 ，努力熟知、了解对象 * “对象感”的把握 对象感要贯穿始终，可以时隐时现，但不能时有时无 在同一篇稿件中，对象感要稳定 要与受众建立正确的关系，以诚相待 * 关于“对象感”的延伸提示 人际交往、传播的高手 采访是从眼神的对视开始的 * 停 连 节 奏 重 音 语 气 * 你可真是个好人啊！ * 感情色彩 声音形式 由衷赞扬 ——— 气徐声柔 憎恨厌恶 ——— 气足声硬 讥讽嘲弄 ——— 气浮声跳 冷漠敷衍 ——— 气少声平 献媚讨好 ——— 气虚声假 愤怒斥责 ——— 气粗声重 害怕恐惧 ——— 气提声凝 * 小朋友，我现在说话，用的是什么语言？对了，是汉语，是汉民族的语言。汉语的历史很长，在三千多年前，咱们中国就有了汉字，汉语的产生在汉字以前，汉语让广大人民使用了这么多年，真是经过了千锤百炼，使它成了更丰富、更优美的语言。 * 情景再现、内在语、对象感的关系 情景再现能够帮住播音员产生具体真切的形象感受，引起内心情感的波澜。 那么内在语主要是在把握语言本质和语句链条中加强播音员的逻辑感受。二者相辅相承，引起播音员积极的思维活动，稿件中的文字变得具体可感，变亲切了。 对象感进一步帮助播音员找到播音时积极活跃的心理状态，有的放矢向受众传达，在传达过程中，情景再现和内在语，又使播音员的传达更清晰、生动和准确。 艺术高考——播音与主持艺术 艺术高考——播音与主持艺术