高考生物《与名师对话》一轮复习课时作业11.doc

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课时作业(十一) (时间:30分钟 满分:100分) 一、选择题 1.(2010·上海生物)下图中代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,则右图所示结果最有可能来自于(  ) A.水培的洋葱叶     B.生长的柳树幼叶 C.培养的衣藻 D.秋冬的银杏落叶 解析:本题考查纸层析法提取叶绿素的材料与实验结果的分析。从两条层析条上分析可知,滤纸条缺少了叶绿素a和叶绿素b的色素带。可能是选择的材料中缺少叶绿素,从4个选项分析,秋冬季的银杏叶由于叶绿素分解,而呈现黄色,所以层析出的色素带最可能出现的情况。 答案:D 2.(2010·海南生物)光反应为暗反应提供的物质是(  ) A.[H]和H2O    B.[H]和ATP C.ATP和CO2 D.H2O和CO2 解析:本题考查光合作用两个阶段之间的关系。光合作用分为光反应和暗反应两个阶段,两个阶段相辅相成,不可分割,光反应为暗反应提供[H]和ATP。 答案:B 3.(2010·青岛理综)下列有关光合作用的叙述正确的是(  ) A.无氧条件下,光合作用是细胞内ATP的唯一来源 B.在暗反应过程中酶和C5化合物的数量因消耗而不断减少 C.在较强光照下,光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强 D.在白天,叶绿体可为线粒体提供O2,用于有机物的氧化分解 解析:在无氧条件下,细胞内ATP来自无氧呼吸,如果是能进行光合作用的细胞,ATP还可来自光合作用;在光合作用暗反应中,酶和C5化合物的数量不会因消耗而减少;在较强光照下,在一定范围内,光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强;白天,光合作用能产生O2,生成有机物,可提供给细胞呼吸。 答案:D 4.(2010·怀化模拟)下图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是(  ) A.该反应的场所是叶绿体的类囊体 B.C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶 C.提高温度一定能促进C6H12O6的生成 D.无光条件有利于暗反应进行 解析:图示的光合作用阶段为先合作用暗反应,该反应发生的场所是叶绿体基质,该过程在有光、无光的条件下均会进行,该过程的物质变化为CO2的固定和C3的还原,其中C3还原需要光反应提供[H]和ATP,此外还需要多种酶的参与。温度通过影响该过程中酶的活性影响C6H12O6的生成,因此,在最适温度以上,提高温度不能促进C6H12O6的生成。 答案:B 5.(2010·韶关调研)如图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系,对其描述不正确的是(  ) A.如果横坐标是CO2含量,则a为红光,b为白光 B.如果横坐标是CO2含量,则a为强光,b为弱光 C.如果横坐标是光照强度,a的CO2含量较高,b的CO2含量较低 D.如果横坐标是光照强度,a温度较适宜,b温度较低 解析:如果横坐标是CO2含量,则相同的CO2含量时,植物对白光的吸收值大于红光,因此光合作用强度较大,即a为白光,b为红光。 答案:A 6.(2010·湖南四校联考)在适宜的温度、水分和CO2条件下,分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量,如下图所示。请据此判断,下列叙述不正确的是(  ) A.该条件下,使植物吸收CO2量增加或减少的主要生态因素是光 B.植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高 C.同等光照条件下,玉米比小麦的净光合作用量高 D.大多数农作物都是喜阳植物 解析:此题研究强光和弱光对阴生植物和阳生植物光合作用的影响。强光下,植物光合作用强,消耗的原料二氧化碳多,弱光下,植物光合作用弱,消耗的原料二氧化碳少,A是正确的。此图所列的几种农作物小麦、玉米、高梁都是阳生植物,实际上大多数农作物都是喜阳植物,D是正确的。植物在强光下的实际光合作用量一定比弱光下高,净尤合作用量=实际光合作用量一呼吸作用消耗量,而这几种植物生理活动的环境温度并不知道,温度高,光合作用强,呼吸作用也强,消耗的有机物也多。 阴生植物图中,强光下的光合作用量低于弱光下的光合作用量,所以B项不正确。据图分析,同等光照条件下,玉米比小麦的净光合作用量高。 答案:B 7.(2010·东营胜利一中阶段检测)将可见光通过三棱镜后照射到绿色植物叶片的哪种色素提取液上,可获得该吸收光谱(图中的暗带表示溶液吸收该波长的光后形成的光谱)(  ) A.类胡萝卜素      B.叶黄素 C.胡萝卜素 D.叶绿素a 解析:叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素。其中,叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b,主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素,主要吸收蓝紫光。从图中可以看出,该色素主要吸收了红光和蓝紫光,所以该色素为叶绿素a。 答案:D 8.(2010·珠海一模)1880年美国生物学家恩吉尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中

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