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高考生物《与名师对话》一轮复习课时作业14.doc
课时作业(十四)
(时间:30分钟 满分:100分)
一、选择题
1.(2009·江苏高考)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
解析:孟德尔以豌豆作为实验材料,利用了豌豆自花传粉,闭花受粉的特性,这样可避免外来花粉的干扰。但需要考虑雌、雄蕊的发育程度,在花蕾期进行去雄,确保实现亲本杂交。孟德尔依据性状是否稳定地遗传给后代,来判断亲本是否为纯合体。
答案:D
2.(2009·宁夏高考)已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为( )
A.1/4 B.1/6
C.1/8 D.1/16
解析:红花对白花为显性,F1的基因型可以用Aa表示,F1自交得到的F2中,红花基因型有两种AA :Aa=1 :2,自交得判的F3中,白花aa出现的几率为1/4×2/3=1/6。
答案:B
3.(2010·福州模拟)下列关于遗传学的基本概念的叙述中,正确的是( )
A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离
B.纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状
C.不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同
D.兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状
解析:具有相对性状的纯合亲本杂交,F1表现出来的亲本的性状称显性性状,故B项错误;在杂种后代中出现不同与亲本性状的现象,称为性状分离,故A项错误;狗的长毛与短毛是相对性状,卷毛与直毛是相对性状,故D项错误;生物的表现型受基因型和环境的共同影响,故C项正确。
答案:C
4.(2010·南通期中)番茄果实的颜色由一对基因A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( )实验组 亲本表现型 F1的表现型和植株数目 红果 黄果 1 红果×黄果 492 504 2 红果×黄果 997 0 3 红果×红果 1511 508 A.番茄的果色中,黄色为显性性状
B.实验1的亲本基因型:红果为AA,黄果为aa
C.实验2的后代红果番茄均为杂合子
D.实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA
解析:由组合3知双亲表现型相同,子代出现红果 :黄果≈3 :1的性状分离比,说明红果为显性性状,子代中红果的基因型可能是AA、Aa。组合1的子代表现型红果 :黄果≈1 :1,故亲本基因型分别为红果Aa、黄果aa。组合2的后代均为红果,说明亲本红果为显性纯合子,子代中红果的基因型为Aa。
答案:C
5.(2010·黄冈模拟)已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子,其数目之比为1 :2,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为( )
A.3 :2 :1 B.1 :2 :1
C.3 :5 :1 D.4 :4 :1
解析:AA的个体占1/3,自交后代全部为AA,占1/3;Aa的个体占2/3,后代有三种基因型,所占比例分别为:AA=2/3×1/4=1/6、Aa=2/3×2/4=1/3、aa=2/3×1/4=1/6,统计结果AA=3/6、Aa=2/6、aa=1/6。
答案:A
6.(2010·海淀模拟)丈夫的哥哥患有半乳糖血病(一种常染色体隐性遗传病),妻子的外祖母也有此病,家庭的其他成员均无此病。经调查,妻子的父亲可以视为基因型纯合。可以预测,这对夫妻的儿子患半乳糖血病的概率是( )
A.1/12 B.1/4
C.3/8 D.1/2
解析:丈夫的哥哥患病,说明其父母双亲皆为杂合子,故丈夫为杂合子的可能性为2/3,妻子的母亲一定是携带者,可推算妻子是杂合子的可能性为1/2,这对夫妻的儿子患病的概率为1/2×2/3×1/4=1/12。
答案:A
7.(2010·泰安模拟)将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是( )
A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性
C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3 :1
D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性
解析:此题注意豌豆在自然情况下是严格的自花传粉,闭花受粉,所以间行种植彼此之间互不影响;而玉米自然条件下既可进行同株间的异花传粉(因雌雄不同花,系自交)
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