湖南美术出版社小学美术二年级上册导学案1.doc

湖南美术出版社小学二年级美术上册导学案 课题 1、影子大王 课型 课时 时间 学习目标 知识与技能 1、增强学生对事物的好奇心。 2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。 过程与方法 1、组织“捉影”游戏。（认识人物轮廓） 2、开展“影子”探秘。（认识形态变化） 3、想象完整形态，充分表现个性。 4、欣赏评价，从中获趣。 情感态度价值观 增强学生对事物的好奇心，培养发展对形于色的想象力。 重点难点 重点：认真组织学生开展“捉影”活动，认识理解形态的变化。 难点：指导学生依形想象并绘画成图。 学法指导 1、室外造影游戏。(自由摆姿造型) 2、室内借形想象。（添画完形创作） 课前准备 课件 学习过程 二次备课 一、课题导入 1、课件展示：谜语。“你走他也走，你动他也动，就在脚下面，怎也抓不住。” 2、板书课题：《影子大王》 二、捉影游戏 1、室外操场。 观察人物、树等影子。思考：这些影子是怎么来的？ 2、学习捉影方法。 你能用手捉住吗？怎样才能捉住呢？ 3、小结。用粉笔把影子的边缘画下来，就把影子捉住了。 三、影子探秘 1、观察影子的变化。(变化多端) 2、多人组合姿势，变化更有趣的影子。 3、构思。首先是把现实中存在的问题解决，再是选择最科学的方法把它变成一幅美丽的画。 四、完成添画 1、集合学生观察影子，引导联想，它们像什么？（动物、大小壶等） 2、引导想象添画。 3、小结：大胆添画。 五、学生创作 1、室内创作。 2、指导构图。 3、修改完善。 六、欣赏评价 1、学生展示作品。 2、学生互评。 3、教师点评。 当堂训练 板书设计 教学反思 课题 2、洒水成画 课型 课时 时间 学习目标 1、通过洒水游戏，湘教版新教材让学生认识洒水成画的基本方法。2、认识绘画及其工具材料的多样性，了解线条和线条绘画的基本知识。3、培养兴趣，体验学习的愉快。 重点难点 对线条的认识。 学法指导 课前准备 1．每人准备塑料瓶、并在瓶盖上中央处用钉打个小洞。上课前装满水。2．选定教学场地（最好是操场）。 学习过程 二次备课 一、 游戏导入1、师：同学们，你们喜欢看魔术吗？今天老师要给大家变一个小魔术，你们看！2、“变魔术”，往地上洒水。 3、提问：同学们，你在地上看到了什么？它象什么？4、师：同学们也来变一变小魔术，把水洒一洒，认真观察，看看你能发现什么！5、洒水游戏：小朋友以组为单位到指定的地方自由地往地下洒，要求边洒边注意观察你发现了什么？教师参与、巡视。6、集中，汇报提问：你发现了什么？师归纳：对！我们通过往地上洒水，水在地上留下的痕迹会形成各种各样的形象，可有趣了！老师这里还有更加有趣的！你们看！二、讲授新课1、师以瓶为笔，滴水作画。提问：这一次，你又看到了什么？想不想自己试一试？你想画什么？好！拿上水瓶，你也来试一试！ 2、生以瓶为笔，滴水作画，师巡回辅导。3、师：同学们画得非常的不错，谁能来说一说，你是怎样画的？你是怎样控制水瓶里的水的？4、生思考回答5、师：听了其他同学的介绍，你一定学到了新的方法，赶快找到你的小伙伴，再来合作画一画！7、生小组合作作画三、小结 当堂训练 板书设计 教学反思 课题 3、自画像 课型 课时 时间 学习目标 通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张、变形手法。 重点难点 重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。 难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征。 学法指导 课前准备 学习过程 二次备课 一、 组织教学： 检查学生用具准备，并集中学生的注意力。 二、 讲授新课： （一） 引入： 出现一些人物的漫画像。 提问：这些人物你们都熟悉吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平时的画像有什么区别？ 小结：这些是漫画像。（出现课题）人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。我们今天也来画一画自己的漫画像。（再次出现课题） （二） 分析： 我们来看一看这些同学的照片，再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗？（同学间可以互相讨论一下）。 小结：漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出来。比如：带的眼镜等。 （三） 观察： 你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢？ 先来看看自己有什么特点。拿出镜子对照着观察自己，还可以同学间互相找特点。 小结：请几个同学说一说并画在黑板上。 （四） 演示： 教师示范画一幅漫画像，边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分画。 （五） 欣赏： 出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。再欣赏一些学生作品。 三、 学生作业： 可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。画完后可以