大学的学习方法1.ppt

* 大学的学习方法 第一周 课程名称：大学的学习方法 代 码：课程学时：18学时，1 学分 课时安排：从六周到十四周，每周2节课 周二的下午3:30-4:50 先修课程：无 课程介绍 教学目的和要求 本课程是所有大学新生的必修课程。 大学时期是学生身心发展最为关键的时期，人生中2个重要的过渡都发生在大学。大学的学习和中学的学习相比在各方面都发生了显著的变化，大学新生刚踏入大学校园，对他们系统地传授学习方法，让他们了解、培养和逐步掌握大学的学习特点、规律和方法，将有助于同学们迅速地适应大学的学习生活，可以为将来在大学各方面的学习打下良好基础。 另外，学分制和选课制是华软软件学院的教育和教学特色，必须让学生从大学一年级开始就掌握选课的技巧，使他们充分利用学分制的优点计划大学的学习。选课的过程也是学生自我计划、自我规划大学生活的能力的培养的过程。 教学目的和要求 通过本课程的学习，基本上要求学生了解大学的学习特点，明确大学学习的目的和意义，并能通过学院网络查阅相关信息，并进行选课等。在此基础上，希望部分优秀学生更能发掘学习的兴趣，有意识地培养自学的能力，形成良好的学习习惯，为最终具备终身学习的能力打下坚实的基础。 教学目的和要求 课程考核及要求 本课程以总评成绩为最终考核成绩，总评成绩为百分制，满分为100分。总评成绩由2部分组成，其中： 平时成绩占50% 期末考试成绩占50% 平时成绩和期末考试成绩的考核方式、要求、标准分别如表所示: 分组： 约6人/组，自由组合； 选出组长，写出名单； 组合好的小组请坐在一起，以后的课也请大家按这个安排就座； 老师将于5分钟后收名单。小组编号在下一堂课告诉大家。 小组讨论后由代表回答问题的，全组得分。 课程内容的引入 今天课程的主要内容： 新生的大学； 从高中生到大学生的角色转变； 大一的彷徨 前言 大学新生 —— 即将揭开大学神秘的面纱，步入神圣的知识殿堂, 在这里度过人生中最富活力、最辉煌灿烂、最难以忘怀的重要阶段。 然而—— 环境的变迁 生活方式的改变 学习方法的不同 都是大学新生必须克服的难关 大学的学习内涵和方法与中学很不相同 前言 大学是专业学习的开始，也是独立思维的开始。 因此在大学掌握适合的学习方法，培养良好的学习习惯、思维方式至关重要。 前言 然而 习惯了多年应试教育的大学新生未必能意识到，仍然采取惯性的学习方法和思维方式应付新的问题。 前言 高等院校普遍都开设了《入学教育》，帮助新生适应新的环境和新的学习，但一般时间较短（通常是一至二周），内容主要是思想品德教育。 现状： 学习规章制度占据了大部分的时间 在科学指导大学生学习的系统方法上仍然比较缺乏，或流于片言只语。 延续高中学习方法； 只会应付考试而不会学习； 十分被动； 在没有指导的情况下 困惑： 茫然中摸索 无助中混日子 辍学 更早地从大学生活里得到更多 更快更好地“催化”大学生的成才 调整学习习惯和观念 及时得到指导 掌握有效的学习方法 形成良好的做学问习惯 培养能质疑的思维方式 大学，是人生的里程碑 新生心目中的“大学” 大学—— 获得知识的殿堂 通向未来的阶梯 大学毕业证是改变命运的通行证 像海绵一样拼命地吸取知识，为将来美好的人生打下坚实的基础。 只要按部就班地把文凭拿到手，以后就走上成功的坦途。 新生心目中的“大学” 都不是读大学的正确方法！ 大学新生对大学和大学生活应该抱有什么样的期望 作为大学生又应该怎么做 无论新生带有什么想法，真正的大学生活都会与他们所想象的相去甚远。 新生心目中的“大学” 新生心目中的“大学” 大学生活竟是如此的不堪？ “进大学后，明显会有点失落感，总觉得，哦，大学就是这个样子？哪怕是再好的学校，身在其中也感觉不出她的好来。” “一群男孩子身着各色球衣，在如茵的草地上跑跳着，追逐着，活力四射，尽情挥洒汗水；场外的林荫道上，有社团在做宣传活动，统一着装的女孩子笑容可掬，穿梭在人群中，热情而自信；而场边的看台上三三两两的学生散坐着，或静默，或看书，虽与周围的喧嚣保持着距离，却又是如此和谐地融入这一翻热闹的场景中。他们的行为举动虽不相同，面容却是同样的光彩洋溢，明亮的眼睛连同耀眼的阳光，清晰地刺入我的眼中。一迅间，青春的气息扑面袭来，仿佛无论外界是多么的忧郁，这里都永远不会有压抑和忧伤，永远会有活力喷薄而出。 请看看这样的场景： 青春在大学里尽情的挥洒，只是你是否曾驻足观赏，领略其中的妙处？ 真正的青春，都是从大学开始的，只是读大学时不同的心态，将演绎不同的青春，成就不同的人生。 而是否能够尽早认识到大学学习的意义，是否能尽早进入到大学的角色就十分重要了。 新生心目中的“大学” “大一的彷徨