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学习评价小说人物的方法 从评价《项链》的玛蒂尔德谈起 经典情节的比较阅读 要求：比较情节的异同点，突破传统观点评价玛蒂尔德。 提示： 1、分析人物的言行，内心活动。 2、环境对人物的影响。 3、换位思考（如果你是她，你会怎样？） 评价玛蒂尔德 1、我们不能否定玛蒂尔德:虚荣,追求享乐。 2、她想追求更高层次的生活，在人前展现自己最美的一面，是可以理解，也是无可厚非的。 3、而且我们清楚地知道19世纪末法国社会虚荣,追求享乐的思想对我们的主人公产生了严重的影响。 4、传统评价只片面的看到她虚荣而无视或忽视她的优点，玛蒂尔德在“赔项链，还债”的情节中展现出来的“坚强”、“勇敢”，“毅力”都是令我们敬佩的。 评价小说人物的方法 1、通过分析人物的言行 人物的内心活动，归纳出人物的性格特点。 2、要注意环境对人物的影响。（生活环境、社会风气、习俗） 3、要注意从人性化的角度出发，换位思考，设身处地的感受人物的思想感情。 4、任何事物都是发展变化的，我们要用发展的眼光去评价小说人物。 拓展练习：评价小说《梅子的爱情》里面母亲和女儿这两个人物。 要求： 1、分组讨论，小组选代表发言。 2、运用评价小说人物的方法去评价人物。 梅子要跟木子好 母亲 “木子？不行，决不行。”娘的语气斩钉截铁没一点儿商量的余地。 “他太穷，你跟他过日子会吃苦的。” “你为啥要跟木子好呢？他连屋都没有，一家人挤一间低矮的泥坯屋。你要是嫁给他，得挣钱建屋，一辈子没好日子过。” “你要同木子好，我就打断你的腿。” 娘顺手拿了根木棍就往梅子身上打， “你要是跟木子好，我这就死给你看。” 娘极伤心，泪水就扑簌簌地淌下来了。娘在墙角里拿了瓶农药，拧开盖，就往嘴里送。 娘就号啕大哭起来，边哭边骂：“我上辈子造的啥孽， ……啥事都不管……” 梅子 “吃苦我也情愿。再说我们有两双手，只要勤快，不怕没好日子过。” “我就要跟他好！” 梅子一个字也听不进，梅子铁了心同木子好。 “来呀，你，打死了我更好。” 梅子不躲，任娘打。 “那你去死。” “你要死不要当我的面死。” “我这就走。我走了，你再喝。” 梅子要跟木子断 母亲 梅子的娘很热情地给木子让座，还泡茶， 梅子的娘听了，气得把梅子的门踢得砰砰响：“开门，开门。” “做人得有良心，人家的腿是为了救你才拐的。” “以前娘瞎了眼，没看出木子是个有情有义的好人。” 娘抡起手，“啪”的一声，梅子脸上狠 狠挨了一巴掌。 娘对一脸泪水的梅子说：“你若不同木子结婚，就滚吧，滚得越远越好。” 梅子 “我死也不会同一个瘸子结婚。穷不怕，只要四肢健全，手脚勤快点，不愁过不上好日子。可瘸了腿，啥事都不能做了……”梅子的脸变得死白。 “滚就滚！”梅子进了房，片刻，梅子提着一个包就出了门。 六、作业评价小说《窗》里面近窗人和远窗人这两个人物。 要求： 1、运用评价小说人物的方法去评价人物。 2、每组交一份评价意见。 * * 玛蒂尔德:虚荣,追求享乐。 灰姑娘:美丽,善良。 美丽动人 不满意 继母、姐姐虐待 充满希望 一次舞会 魔法婆婆 一见钟情 逃跑、失物 玻璃鞋 失望、等待、 抓住机会 幸福、美满 玛蒂尔德 爱慕虚荣？ 得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求 幽静的厅堂，宽敞的客厅，华美的小客室 精美的晚餐，墙上的壁衣，盛在名贵盘碟里的佳肴，边吃边带着迷人的微笑听客人密谈 七个梦想 这是件朴素的家常衣服，这件衣服的寒伧味儿跟舞会上的衣服的豪华气派很不相称。她感觉到这一点，为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见，想赶快逃走。 爱慕虚荣？ 辞退了女仆 迁移住所，租赁小阁楼 一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱 刷洗杯盘碗碟 用肥皂洗衬衣 把垃圾从楼上提到街上 赔项链、还债— 玛蒂尔德 “他顾不得后半世了，……未来的苦恼， 将要压在身上的残酷的贫困， 肉体的苦楚，精神的折磨， ……” “她一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她要偿还这笔可怕的债务 。她就设法偿还。” 坚强！勇敢！毅力！ （1）、言行 、内心活动——性格特点 （2）、环境对人物的影响。 （3）、换位思考，设身处地。 （4）、发展的眼光评价。 *