点亮心灯,全人成长——重点高中学生人生规划教育策略浅谈.ppt

点亮心灯 全人成长;前 言;青春期;教育现状;提 要;一、什么是人生规划？;高中生进行人生规划教育的目的;二、规划的前提 ——明确的人生定位;三、规划的准备 ——清晰的自我诊断;很明显，人们一般应该选择个人兴趣爱好及个人才智能力优势与社会、家庭所提供的发展机会相配合的区域，是人生定位的上选，成功的概率很高。相反，个人处于劣势和排斥的区域，是人生发展应该避开的暗礁区，不宜于作为成功人生的定位。;诊断方法 ：SWOT分析法;诊断操作;[附件]：初次自我诊断问卷;;四、规划的实施策略 ——强调自我意识的激发;策略1．创造发展氛围，培养学生成长型心理定向。;【附件】高中生自我心理定向调查（节选） ;策略2．创立参照体系，激活学生自我设计的欲望。;策略3．创制规划表格，跟踪学生设计自我的过程。;分解人生阶段、制定阶段目标;;策略4．创设活动情境，保持学生自我调控的兴趣;策略5．创建评价体系，检验学生自我设计的效果。;五、规划的基本流程;我的实践;学生初始情况分析;活动（一）校友讲座;活动（二）．基础调查;调查汇总：;调查结论：现状分析;活动（三）初步规划;活动（四）建立参照;活动（五）班内交流;最后的话;谢谢各位！请多提宝贵意见！