成考复习之语言简明、连贯、得体1.ppt

⒊借代 ⑴借代的特点 　　不直接说出所要表述的人或事物，而借用与其相关的事物来代替。 ⑵借代的种类 　　①特征代本体。例如：几年来的文治武功，在我早如幼小时候所读的“子曰诗云”一般，背不上半句了。（用“子曰诗云”代四书五经之类） 　　②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。（用“一针一线”代群众的财物） ③专名代泛称。例如：三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。（用“诸葛亮”代具有聪明才智的人） ④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。（用“鲁迅”代鲁迅的作品） ⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。（用“眉”代人的头） 　⑥个别代一般。例如：当皇帝或蒋介石出来的时候，街道上便打扫干净，洒上清水；可是他们的大轿或汽车不经过的地方，便永远没有见过扫帚和水桶。 ⑦原料代成品。例如：阿Ｑ走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的。 ⑶借代的注意点 借代的借体和本体事物不能同时出现。 ⑧地名代本体。例如：这是华尔街的“民意”，不是美国的民意。 借喻与借代区别： 借喻和借代都是以借体代本体，本体不出现。它们的区别有两点： ⑴借喻重在比方，可换成明喻；借代重在指称，不能换成明喻。例如： ①有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终究不过是苍蝇。 ②百年积弱叹华岁，八载干戈仗延安。 ⑵借喻的本体和喻体之间具有相似性，借代的本体和借体之间具有相关性。 ⒋夸张 　　⑴夸张的特点 为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。 ⑵夸张的种类 ①扩大夸张 例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ②缩小夸张 例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 ③超前夸张 例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。 ⑶夸张的注意点 ①夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，不能失去生活的基础和根据； ②夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张； ③夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理性文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。 ⒌对偶 　　⑴对偶的特点 必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。 ⑵对偶的种类 　　①依内容分可分为正对、反对、串对。 　　正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。例如：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。 　　反对：上下句意思相反、相对。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 　　串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。例如：不因鹏翼展，哪得鸟途通。 　②依形式分可分为工对、宽对。 　　所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求；所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。 ⒍排比 　　⑴排比的特点 　　排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。 * 成考语文复习 语言 简明、连贯、得体 1、简 明 以尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。 此地有西瓜出售， 每斤西瓜售价一元整。 一元/斤 2、连贯 是指在语言的表达上，能调整词与词，句与句之间的关系，做到话题统一，鲜明地表达一个中心意思；同时要注意语序合理，连接紧密妥帖，还要注意前后衔接与呼应，语气通达，文气流畅。 那时，乡间豪绅地主的欺压， 横蛮的衙门差役，逼得母亲和父亲 决定节衣缩食培养出一个读书人来 支撑门户。 横蛮的衙门差役 衙门差役的蛮横 3、得体 是指能根据语境条件恰当地使用语言，即能根据表达对象、目的、场合的差异来调整说话的内容，分寸得当。 降低人口数量 提高人口素质 二、知识点梳理及解题思路 （一）简明 例：为使语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？ 记得在 一次 期末 考试 中，在 考完 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 了 语文 后，我感觉相当不错，兴奋了 ⑧ ⑨ ⑩ 很长时间。 必须保留的词语是： 例题2：将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。 由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。 “中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。 由中