关于举办2008年全市农村中小学远程教育工程Microsoft Word 文档.doc

焦作市教育局 关于举办2008年全市农村中小学远程教育工程 和现代教育技术应用评比观摩活动的通知 ? 各县（市）区教育局，市直各学校： ??? 为了推进素质教育，深化教育改革，促进农村教育教学的发展，提高现代教育技术应用绩效，经研究决定，举办全市农村中小学远程远程教育工程和现代教育技术应用评比观摩活动，现将有关事项通知如下： 一、活动宗旨 为推进农村中小学远程教育工程和现代教育技术应用，研讨课堂教学改革，提高新课程实施绩效，提高教师现代教育素养和教育技术能力，培养学生的创新精神和实践能力。 二、活动项目设置及相关要求 (一)项目设置 活动项目设置为多媒体教学软件（多媒体课件）评比，现代教育技术优秀课观摩评比。多媒体教学软件（多媒体课件）参赛范围为全市基础教育各级各类中小学，现代教育技术优秀课参赛范围为小学语文(教材版本：语文)、初中地理(教材版本：湘教)。 (二)项目说明及要求 1. 多媒体教学软件（多媒体课件）：是一种根据教学目标设计，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序，它可以用来存贮、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习做出评价的教学媒体。多媒体教学软件（多媒体课件）可以针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体资源和仅能让教师用的PPT不属于课件范畴。 （1）制作要求：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；运行环境不低于Windows2000操作系统；多媒体教学软件（多媒体课件）风格要统一，操作简单易运行，便于教师教学和学生学习。作品必须满足以下教学特点：图文并茂，激发学生学习兴趣；友好的交互环境，调动学习积极参与；丰富的信息资源，扩大学生知识面；超文本结构组织信息，提供多种学习路径。 （2）报送形式：以光盘形式报送。应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。 2.现代教育技术优秀课：是指教师在学科教学中应用现代教育技术，把教育技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化的优秀课。包括课堂教学实况录像、教学设计和多媒体课件三方面内容。 （1）制作要求：参赛作品必须同时提供教学设计、多媒体课件与课例实况录像。报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，主要教学环节应有字幕提示。课例视频质量应不低于MPEG-2格式的标准，图像压缩分辨率为720 x 576，并保存为WMV格式的文件。每节课为一个标准课时。 （2）报送形式：以光盘形式提交教学设计、多媒体课件和课例等。建议将课后反思一并报送。 鼓励利用农村中小学现代远程教育工程“三种模式”所提供的教学资源和教学环境，开展课堂教学的课例参赛。 (三)评比指标 1．多媒体教学软件（多媒体课件） ? 评比指标 分值 评比要素 教学设计 30 教学目标、对象明确，教学策略得当； 界面设计合理，风格统一，有必要的交互； 有清晰的文字介绍和帮助文档。 内容呈现 25 内容丰富、科学，表述准确，术语规范； ? 选材适当，表现方式合理； ? 语言简洁、生动，文字规范； 素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合理。 技术运用 25 程序运行稳定，操作方式简便、快捷； 导航方便合理，路径可选； 新技术运用有效。 创新与实用 20 立意新颖，具有想象力和个性表现力； 能够运用于实际教学中，有推广价值。 2．现代教育技术优秀课 评比指标 分值 评比要素 教学目标 15 体现新课标的理念； 学科教学目标明确； 提高学生信息技能和素养。 教学设计 25 教学情境符合教学目标和对象的要求； 注重学科特点，将信息技术与学科教学整合； 适当采用符合教学要求的学习模式。 教学行为 25 面向全体学生，关注个性差异； ? 能利用信息技术的功能优势调控教学活动； ? 围绕学科教学，促进学生学习能力发展。 教学效果 25 学科教学和信息素养目标达成度高； 学生思维活跃、积极参与，创新精神和实践能力培养得到充分体现。 教学反思 10 有及时的反馈和课后反思。 三、活动形式及相关要求 1、竞赛活动分为学校初评、县(市)区选拔、市级竞赛三个阶段。市级竞赛分为资格审查、专家评审、现场观摩评比三个阶段。 (1)资格审查：包括资格初审、作品安装、运行测试等。通过资格审查的作品将参加专家评审，在焦作市教育城域网（网址：）上公布进入到专家评审阶段的作品名单。 (2)专家评审：由教育局聘请的专家、优秀教师等组成评审组，对通过资格审查的参赛作品进行评审。在综合评审的基础上，初步确定作品获奖等级和参加现场观摩评比的作品名单。 (3)现场观摩评比：评审阶段拟推荐参加现场观摩评比作品作者，于2008年11月29、30日参加现场观摩评比。多媒体教学软件（多媒体