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初级英语语法教程.doc
初级英语语法教程
第一讲 英语简介 1
第二讲 英语音标概述 2
第三讲 英语语法基本内容简介 7
第四讲 如何学好英语单词的几点建议 10
第五讲 名词 11
第六讲 代词 13
第七讲 形容词 16
第八讲 冠词 18
第九讲 介词 21
第十讲 数词 24
第十一讲 连词 27
第十二讲 动词 [1] 31
第十三讲 动词 [2] 33
第十四讲 动词 [3] 36
第十五讲 句子概述 [1] 40
第十六讲 句子概述 [2] 43
第十七讲 句子成分 [1] 46
第十八讲 句子成分 [2] 49
第一讲 英语简介
英语属印欧语系日尔曼语族西支,由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来。1066年诺曼征服英国后三的百年内,英格兰的国王只讲法语,因此一大批法语词汇进入了古英语,古英语本身也失去了大部分曲折变化,进化为中古英语。1500年左右的元音大推移将中古英语变形为近代英语。1492年哥伦布发现了新大陆,英国的海外贸易急速扩大,建立了许多有特许专利的海外公司,如东陆公司(1579),非洲公司(1588),东印度公司(1600)。1588年打败了西班牙的“无敌舰队”,排除了海外竞争对手,把手伸向全世界。到17世纪初,英国在亚洲、非洲、北美、西印度群岛,先后建立了大量的殖民据点。1517年马丁路德的宗教改革,又给英语的发展提供了难得的机遇。文艺复兴的作家们用外借和造字等方法成套地扩大了英语词汇,拉丁语、法语、意大利语、希腊语、斯堪的纳维亚语、日尔曼语、阿拉伯语、印度语、西班牙语随着贸易、宗教等源源不断地注入英语的河流。从英语发展的历史看,大致可划分为古英语、近代英语和现代英语。
由于英语的使用范围极为广泛,不可避免地出现了各种地区性变体,目前通行的看法是以英语伦敦英语为基本规范。除英国英语外,最值得注意的是美国英语。美国在18世纪建国以后,本土语仍以英国为宗。到了第一次世界大战之后,美国国力大增,就有学者写出专著,自称为“美国语”,现在统称为“美国英语”。到了第二次世界大战前后,“美国英语”一词的概念逐渐变了,只指在美国本土上使用的英语,而不论其与英国英语的异同。美国英语和英国英语在语音上有相当明显的差别,拼写的差别则不是很大。在词汇方面,美国英语曾长期以英国英语为规范。第二次世界大战以后,由于美国的大众传播媒介迅速发展,美国英语已反过来对英国英语产生影响,并且正在日益扩大这种影响。在文学作品上,这两种英语的区别比较明显,但在学术、科技文章方面,两国使用的是一种中性的共同文体。
除美国英语外,还有加拿大英语、澳洲、新西兰英语、南非英语等,他们也都各有自己的地区性的语词和语法。其他象印度英语、东南亚英语、加勒比地区英语和和非洲某些新兴国家的英语,也都各自具有语音和词汇上的特点。目前我们所学的各类英语教材,一般以英国英语为主(包括发音、词汇、语法、口语等)。但是,由于美国在世界上的领先地位,大量的美国英语教材和资料也逐渐渗透到英语教学中。熟悉和了解美国式英语也是值得注意的一个方面,特别是美国发音也要有所熟悉。
英语是当前世界上通行最广的语言之一。许多国家和地区都以英语未官方语言,它也是联合国的工作语言之一。目前世界上把英语作为第一语言(本族语)的人口约有3亿,作为第二语言使用的人口约有2.5亿。此外,把英语作为外国语使用的人口约有3~5亿。英语已经逐渐成为一种中性的信息媒介。今天,英语在国际交往中使用最广,英语科技词汇基本上已成为国际上通用的术语。
英语教育在中国大陆的基本情况是:中国大陆从1949年至在1960年代中期,因与苏联的关系极为密切,外语主要以俄语为第一外语,从1960年代中期以后,选择英语作为第一外语,1978年特别是1983年以后,英语(外语)是在高等学校升学考试中,和其他科目一样同等对待。以此为导向,中国的中学课程,特别是初中教育基本上全部以英语作为外语教学课程的必修课,高中课程超过90%英语作为必修课。自1980年代末期至1990年代初期开始,在全日制普通大学推行英语等级考试,作为对选择英语作为第一外语必修课课程的达标要求。除非英语外语专业,在全日制普通大学,一般以英语作为必修课,其他外语作为选修课。
由于高考英语的地位很高,大学四六级与学位挂钩,近年来各界出现非常多的批评声音,指责中国教育过分强调英语的地位,忽视中文素质的培养,很多学生花费大量时间在英语上,影响了自己专业的学习,中文文化处于受歧视的地位。然而另一方,因为英语的准“世界语”地位,如果没有大量熟悉英语的人才,在全球化的进程中会产生负面
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