2013高三一轮新课标三维设计人教版化学第二部分 二 高考常见7大题型解题技法攻略.ppt

* 1．结合元素化合物的性质探究 该类实验往往选择教材中重要的物质或原理来设计实验探究。解答时考生要分析各种可能情况，提出合理假设，再设计探究方案并根据实验现象验证假设，分析合理性。认真分析教材中的典型实验和习题，挖掘其中包含的丰富内涵，结合高考新信息是解答此类试题的关键。 实验步骤 预期现象和结论 步骤1：取少量吸收液于试管中，滴加3 mol·L－1 H2SO4至溶液呈酸性，然后将所得溶液分置于A、B试管中。 步骤2： 步骤3： [答案]　 1 Na2SO3＋H2O　 2 Na2SO3 3 ①只存在ClO－ ② 步骤2：向A试管中滴加1～2滴0.01 mol·L－1 KMnO4溶液。 i 若溶液褪色，则假设1成立； ii 若溶液不褪色，则假设2或3成立。 步骤3：向B试管中滴加1～2滴淀粉-KI溶液。 i 若溶液变蓝色，则假设3成立； ii 若溶液不变蓝色，结合步骤2中的 ii ，则假设2成立。 2.结合基础理论探究 该类实验题往往探究某陌生物质的性质，某指定反应的最佳反应条件或反应原理，某反应产物的成分等，综合性强。解答此类试题需综合考虑以下四个方面：①物质的溶解、分离和提纯；②化学实验的基本操作；③无机基础理论；④实验数据的处理能力。 [例6]　保险粉是连二亚硫酸钠 Na2S2O4 的工业俗名，工业上常用HCOONa还原H2SO3制得，在实验室中拟用下列方法制备少量保险粉，其步骤如下： ①把甲酸 HCOOH 和足量的NaOH溶液混合； ②用Na2SO3固体和某酸反应制备SO2气体； ③在一定温度下，将生成的SO2气体通入①的溶液中； ④向③完全反应后的溶液中加入适量无水乙醇，即有Na2S2O4晶体析出。经过滤、分离等操作，即得保险粉。 根据以上所述，回答下列问题： 1 制备SO2时所选用的酸，你认为下列最适宜的是________。 A．浓盐酸 B．质量分数为75%的H3PO4 C．稀硝酸 D．质量分数为98.3%的浓硫酸 2 步骤③的离子方程式可表示为___________________。 3 某同学设计实验步骤③的部分装置如图所示，该装置有2 处错误，请指出：________________、________________。 4 步骤④中加入适量无水乙醇的作用是 _________________________________________________。 5 保险粉的另一制法是在无氧条件下，用锌粉还原NaHSO3 制得，该反应中产物只有2种，试写出该反应的化学方程式： ______________________________________________。 有机合成和推断题通常是以化工新产品、新材料及医药新产品的性质、用途或功能为题材，以框图形式展现其合成路线或工艺，从而设计一系列的问题。流程中涉及的陌生知识点会以信息的形式间接提供，所以有机合成推断题往往又与信息题融合在一起共同考查。该类题涉及的知识较多，主要考查常见物质的转化、分子式、结构简式、官能团名称或符号的书写，反应类型及同分异构体等问题。 1．有机推断类 解答有机推断题时，首先要认真审题，分析题意，分离出已知条件和推断内容，弄清被推断物和其他有机物的关系，以特征点作为解题突破口，结合信息和相关知识进行推理。推断有机物结构的思路如下： 1 A→B的反应类型是_____________，C→E的反应类型是 ______________，E→F的反应类型是______________。 2 D的结构简式是________________________，G的结构 简式是_____________________________________________。 3 B→C的化学方程式是_____________________________。 4 E→F的化学方程式是_____________________________。 5 C物质的同分异构体中，与C所含官能团种类和数目都 相同的同分异构体有________种 不包括C 。 [解析]　由甲基丙烯→A是题给信息的利用，故A为 见下式 ；由A→B，应注意到有α－H的醇羟基可以被氧化，而没有α－H的醇羟基则不能被氧化，故B为 见下式 ；B→C是将醛基氧化为羧基，C为 见下式 ；由D为环状化合物且C→D反应条件为浓硫酸、加热可知，C→D是生成了二元环内酯；C→E的转化没有条件，难以判断，但若注意到后面的加聚反应需要碳碳双键，则C→E的转化应是醇的消去反应，则E为 见下式 。 [答案]　 1 氧化反应　消去反应　酯化反应 2．有机合成类 解答有机合成题的一般思路为： ①比较反应物和产物的异同，如碳骨架、