怎样归纳整理结题材料.ppt

怎样归纳整理结题材料 一、此次结题的意义 1、在小学语文教科研的历史上大规模的结题活动是第一次（以前的教研成绩非常好）对于今后进一步进行教科研意义深远。 2、在结题中学会结题 在研究中学会研究 在教科研中学会教科研 3、提升教师教科研的水平和层次 二、几个相关报告的写法与区别 1、开题报告 主要阐述课题的背景、意义、目的、理论根据、相关概念的界定； 预设用什么方法研究、怎样研究、研究到什么程度、要达到什么目的； 预设结论（假设）、将会有什么成果、怎样推广等。 解决为什么这样做，宏观上怎么做的问题。是整个教科研课题进行过程的纲。 2、实施方案 根据开题报告来制定具体的做法规划。 要有一个总的实施方案（总的具体规划）。 这个实施方案可以按研究的阶段来做，也可以按学期来做。 每位参与课题研究的成员都应当有自己的个性化的、具体研究实施规划。 解决每个阶段（每个学期）具体怎么做的问题。 3、中期研究报告 根据开题报告和实施方案来制定的预设安排，在实施了一段时间后形成的阶段性总结。主要写：在在这一段时间内已经做了哪些研究，那些工作；有那些初步的收获、经验或者成果；在研究中遇到了哪些困惑以及问题，打算怎么解决；对于下一步的研究工作怎么打算的，怎么调整、完善。 承上启下——谈初步收获、发现问题、下一步的打算。 4、课题工作报告 根据开题报告和实施方案来阐述研究过程。 即在研究过程中都具体做了哪些工作以及在研究过程中怎样不断调整充实完善整个研究方案的等。 可以按阶段（时间）写，也可以按研究的内容来写。 要与《开题报告》中的相关事项相联系。 简而言之：记录研究过程——具体是怎么做的——课题研究的足迹。一看就知道做了哪些工作，是怎么做的。 结题报告 根据开题报告，简述意义。主要写收获、所得、成果并加以分析。 结合开题报告中所提到的相关预设——回应。 要根据自己课题的重点来写：是方法研究还是内容研究；是教学研究还是课外研究；是习惯研究还是兴趣研究；是指导学生的研究还是学生自主学习的研究。每个课题都有自己的研究重点，要突现出来。（简述各个课题的重点）  结题报告的写法没有固定的格式，但有大致的框架结构。 课题结题报告可以分为标题、前言、正文、结尾和附件等5个部分。 1、课题名称（全称、与课题批准时一致） 2、前言:说明进行这项研究的缘由和重要性。简述课题概况，包括课题级别、历时，对课题成果的总体评价及作用意义。 3、报告的正文：主要包括三个部分。 (1)课题的一般情况，阐述背景;指明课题目标、研究思路及原则;说明研究历程，并分析各阶段的主要工作和特点。 (2)课题的研究成果，简要阐明本课题的基本观点及其逻辑联系;着重揭示本课题的特色和创新之处;强调本课题与实践的关联性，乃至在实践工作中应用的阶段性成果。 (3)课题的评价意见——根据理论研究和实际工作的现状，对本课题的地位给予正确的定位，并揭示本成果的作用及前景。 4、报告的结尾:对与本课题相关的问题，指出进一步探索的方向;对本课题的应用推广等问题，表明课题组今后需作出的努力。 5、结题报告的附件: 一般指《课题研究工作报告》 三、怎样准备材料 1、材料积累 材料的积累有四点:一是保存所有与课题有关的原始资料，二是对原始资料进行分类（要核对考据。了解资料来源，辨别真伪），三是对分类的资料进行汇总登记（根据需要进行挑选与淘汰。注意：鉴别真实性、客观性和有效性、代表性、正确性），四是对资料的分析（分析要贯穿材料积累的全过程）。 2、成果的表述以及呈现方式 表述的基本要求是：正确性（概念科学合理，论证充分，数据、图表无误，前后不矛盾）；客观性（不能加入作者的主观臆想及猜测，不能随意引申夸张，更不能歪曲）；公正性（表述应遵重和公正对待参与人员的名誉和权利，署名的先后）；可读性（可采取不同的语言风格，文字力求简明准确，通俗易懂）。 成果的呈现方式：一般必须有结题（研究、实验）报告。还应当有若干篇相关论文，文集，专著，影像片、集等。 3、按自治区文件要求准备材料 材料样式： 课题名称《×××××××》 材料内容：×××× 单位： 呼伦贝尔市××旗市区××学校课题组 旗市区级单位有课题的：海拉尔区、额尔古纳市、根河市、鄂伦春旗、鄂温克旗、莫旗、扎兰屯市 无课题的：阿荣旗、西旗、东旗、陈旗、牙克石市、满洲里市 自治区要求（在文件的第二部分，共三个方面，15项。） 1、课题结题需准备的材料 ⑴课题验收申报表（文件的附件一） 填法：课题名称要与理想通知书完全一致； 课题负责人：也与立项书一致。换人的要有说明（调转、退休或实际没有介入过） 课题成员：实际参与人（可以与课题申请书不一致），人数要控制。 承担单位：负责人所在单位（与立项书一致） 起止时间