大学物理实验(一)绪论讲义.ppt

主要教材：大学物理实验，周殿清主编，科学出版社210年第一版；本次课主要内容 一、本学期物理实验的教学安排及具体要求 二、测量误差和不确定度评定基本知识 主要目的 ： 帮助同学们了解物理实验的基本程序(预习-操作-处理)，如何去做好物理实验；以及了解实验误差和不确定度的基本概念，如何正确表达实验结果。 具体的目的：实验抓住两点，能力更要全面。两点是重点(知识点)和难点(操作点)。 能力指预习能力(准备实验) 、认知能力(尽快熟悉仪器)、操作能力(准确、快速)、数据记录(简洁、清晰有条理)和数据处理能力(方法科学、结论丰富)。 由于误差理论涉及较多的数理统计知识，一、两次课很难讲清楚，因此本次课只能介绍测量误差与不确定度的基本概念，在实验过程中如何运用这些知识，正确处理实验数据和评价实验结果，还需要我们结合具体实验，重新学习第一章的相关内容才行；“有效数字的运算及数据处理方法”不讲，留给同学们课后自学。 ?一、?物理实验(一）的 教学安排及要求 1．物理实验（一）教学安排 2．实验课具体要求 3．实验考核 1. 本学期物理实验教学安排 ● 第二周 绪论课 ● 第三 周～第十四周 完成12个实验 实验题目和轮换表如下，分组名单各班班长(或学习委员)下课来领。 ★　注 意： （1）实验轮换表的题号1～12与所用教材上的实验题号对应，不要弄错。 （2）每次实验分12个大组循环，弄清你在哪一组，把你这组的实验轮换顺序写在教材上，便于预习时不会弄错。 （3）节假日冲掉的实验不需补做，继续按轮换表进行。 2．实验课具体要求 每堂实验课都包括三个环节： ★ 课前预习 ★ 课堂实习 ★ 课后小结 ★ 课前预习 ●认真阅读教材，明确本次实验的任务 和要求； ●正确理解实验测量所依据的原理、公式及采用的方法； ●了解所用仪器的结构及使用注意事项； ●在原始记录纸上设计好数据表格，写出预习报告（包括实验目的、原理及数据表格），教师要检查。 预习报告：名称+目的+仪器+原理(可直接写在”武汉大学物理科学与技术学院物理实验报告”纸中或单独用纸) 突出重点，结合每个实验步骤、思考题，预测难点(不用写在预习报告中)。 ★ 课堂实习 ●遵守实验室规则（不要迟到，自备鞋套），按轮换表顺序进行实验； ●遵守仪器操作规则，严肃认真，独立操作（认真阅读电磁学P101和光学实验P209基本知识）； ●要用钢笔或圆珠笔记录数据，不要用铅笔； ●实验完毕后，原始数据交老师签字认可，整理好桌面仪器。 ●因病、事不能上课者，必须出具医院或院系办证明，否则按旷课论。 ★ 课后小结 ●实验报告要用学校统一的报告纸撰写，要求字体工整、文理通顺、图表规矩、结论明确。 ●报告内容包括：实验名称、实验目的、实验原理、实验内容、数据记录与处理结果与讨论。要尽量用自己的语言写。 ●下次实验交前次实验报告（原始记录附在报告上）。 3．实验考核 ●平时成绩：由各实验成绩累加平均， 占80% 每个实验成绩包括课堂表现、操作分和报告分（6：4）； ●期未考试：占20% 实验考试分笔试和操作考试两部分，操作部分分组抽题，老师不讲，当场交考试报告。 下面通过光学方面的四个案例来说明如何总结各个实验的“两点”，希望对各位同学能有启发。 光学预备知识中的重点：两灯、两镜。两灯:高压汞灯(白)、钠灯(黄)P198、199；两镜:测微目镜，读数显微镜P239、245；光学仪器的使用和维护6条P205。 实验4-1测焦距，重点(知识)：两图、两公式。高斯公式4-1-1和图4-1-1(P206)、贝塞尔(或二次成像)公式4-1-2和图4-1-2P。凸透镜成像规律物距大(小)，像距小(大)，且都不能小于f焦距(实像)。成像要求物距+像距略大于4f焦距(1-5厘米)，此时透镜在中间。凹透镜成像必须要凸透镜帮忙(实像)。 难点(操作)：透镜、物(十字)和光具座共轴P208;判断实像(十字像)的清晰(可看十字边缘)。 记录：表格化(数据多)；物距的正负号(透镜左边正号，右边负号)，本次像距均为正。 习题1、2P210 实验4-3分光计(4-3-2内容不做)P217-226，重点：六图、三公式。图1(仪器)、4 (读数)、6和7(原理兼光路)、3(现象)、9(操作)，公式1(偏心差)、2(自准直)和3(反射)/原理，全部运用平行光反射原理，入、反射光与反射面和法线夹角相等或反射光原路返回(垂直入射)； 难点：固定、调节螺钉多(图1P218)，固定13/14/20(重点)、2、8，调节11/21(重点)、