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浅谈校长的魅力 山西省闻喜县诚镇初中 李新录 学校事业的兴衰成败，关键是要有一位威信高、业务强的校长。校长要 想取得教师的信服、敬佩和爱戴，必须在道德精神、工作能力、知识水平等 方面塑造自己的形象，通过自己的形象魅力，团结、感召带动全体教职工， 把学校整体工作推向更高水平。由此可见校长应具备何种魅力。 一、积极向上的开拓精神 我们处在教育改革的时代，处在由应试教育向素质教育转轨时期，校长 唯有具备创新意识，开拓精神，才能站在教育的前沿阵地，才能带动广大教 职员工前进。墨守成规，因循守旧，老经验老一套，不可能成为好领导。广 大师生希望有一位有远见、水平高、能力强的校长带领他们不断革新，探索 教育教学成功之路，把自己的学校办成标准化、规范化、现代化的高质量的 学校，以赢得社会的赞誉和学生家长的信赖。这就要求校长要把握时代脉搏， 在实践中努力开拓创新，锐意进取。 二、持之以恒的学者形象 学校是知识分子集中的地方，他们认为理想的校长应该有渊博的知识， 是教学的内行。这就要求校长不仅要有马列主义理论修养，较高的政策水平， 而且应该掌握教育科学知识，了解教育规律，通晓教育教学业务，熟练掌握 各学科的专业知识，还应当有自己的教育思想和办学思路。因此校长必须勤 奋学习，勇于进取，具有学而不厌，诲人不倦、持之以恒、锲而不舍的品质。 三、堪为师表的高尚道德 古人云， “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。校长的言谈举 止对师生具有很大的感染力。因此作为校长必须热爱教育、献身教育，对办 好学校有高度的责任感；对工作任劳任怨，同时要为人正直，廉洁奉公，这 样才能与群众关系融洽，赢得大家的信赖和支持。 四、饱含情感的热心肠 “感人心者，莫过于情”。教师教书育人，要用真挚的感情去感染教育 学生。校长管理学校，也同样需要用真挚而丰富的感情去感化激励教师。校 长要重视与教师的情感交流。人们的情感是丰富多采的，有成功的欢乐，有 挫折的失意，有获得友谊的喜悦，也有遭受非议的苦恼，这些情绪直接影响 着他们的工作。校长要善于创造条件，帮助他们理顺情绪，当教师在工作上 受到挫折时，校长要帮助他们找出原因，使他们重新振作精神；当教师在生 活方面遇到困难时，校长要给予尽可能的帮助；当教师心情苦闷、精神不振 时，校长要从分析心理入手，帮助他们解开思想扣子。只有这样教师才会把 校长当作 “知心人”，才能提高工作积极性。 如何做好新形势下的校长工作 山西省闻喜县礼元中学 邓兴峰 目前我国大多数初中教育事业的现状是：一方面，邓小平提出三个面向， 为教育发展指明了方向，党和国家确定了教育优先发展的战略地位；另一方 面，教育经费严重不足，教师还没有成为多数人羡慕的职业，教师的社会地 位和经济待遇仍不高，市场经济的大潮猛烈冲击着教师队伍， “普九”任务 的完成和应试教育向素质教育的转轨困难重重，校长负责制没有很好落实等 等。基于这种情况，校长怎样开展工作呢？我认为应从以下三方面着手。 一、首先要做到本身素质过硬 1.要有牺牲精神。校长不能谋私利，想发财别当校长，当校长别想发财。 学校是清水衙门，校长必须是彻底的清官，一点腐化也搞不得，要想真正做 一番事业，为国家培养一批有用人材，校长就要顶住片面追求升学率的巨大 压力，大刀阔斧地改革，全面贯彻教育方针，真正实行素质教育。 2.搞好自身建设。要当好校长，不仅要掌握教育教学规律，还要加强自 身思想道德修养。校长品行不端，在师生面前说不起话，说话也不灵，别人 不信服，工作就不好开展。 二、要两手抓，一手抓教学、一手抓经济 1.怎样抓教学。（1）充分发挥教导处的作用。校长首先要搞好教导处的 人选，然后大胆使用，放手让他们工作，通过教导处把全校的教学工作抓好。 （2）定好规则。一要全面教育教学工作、教师队伍建设、校园文化建设、教 学设备的购置等等都要考虑到；二要切实可行。（3）抓好教师管理工作。一 要依法治教，严格按规章制度办事，赏罚分明，公正无私，切忌因人而异二 要敢于管理，对努力工作、成绩突出的教师要大力表彰，在评模、晋级等方 面优先考虑，对有大靠山的，头上长角、身上长刺的要敢管，有了问题依法 处理，绝不能姑息迁就；三是善于管理，既要有原则性，又要有灵活性，努 力创造既有纪律，