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【人教版数学·六年级上】数的运算—四则运算.ppt
小;六、四则运算;我们学过哪些运算?;举例说明每种运算的意义:;举例说明每种运算的意义:;举例说明每种运算的含义:;举例说明每种运算的意义:;举例说明每种运算的意义:;举例说明每种运算的意义:;举例说明每种运算的意义:;举例说明每种运算的意义:;;四则运算的法则:;四则运算的法则:;四则运算的法则:;需要理解的计算规律:;加、减、乘、除法各部分之间的关系:;加、减、乘、除法各部分之间的关系:;加法可用减法验算,减法可用加法或减法验算。;四则运算中要注意的特殊情况:;和的变化规律:
① 如果一个加数增加(或减少)一个数,另一个加数不变,那么它们的和也跟着增加(或减少)同一个数。
②如果一个加数增加一个数,而另一个加数减少同一个数,那么它们的和不变。
差的变化规律:
① 如果被减数增加(或减少)一个数,减数不变,那么它们的差也增加(或减少)同一个数。
②如果减数增加(或减少)一个数,被减数不变,那么它们的差也减少(或增加)同一个数。
③如果被减数和减数都增加(或减少)同一个数,那么它们的差不变。;积的变化规律:
①如果一个因数扩大(或缩小)若干倍,另一个因数不变,那么它们的积也扩大(或缩小)相同的倍数。
②如果一个因数扩大若干倍,而另一个因数缩小同样的倍数,那么它们的积不变。
180X25=(180÷4)X(25X4)=45X100=4500
商的变化规律:
①如果被除数扩大(或缩小)若干倍,除数不变,那么它们的商也扩大(或缩小)相同的倍数。
②如果被除数不变,除数扩大(或缩小)若干倍,那么它们的商就缩小(或扩大)同样的倍数。
③被除数和除数都扩大(或缩小)同样的倍数,他们的商不变。
375÷25=(375X4)÷(25X4)=1500 ÷100=15;;;;; 只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。
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