怎样做一名优秀的美术教师特级教师王五一对话实录.doc

怎样做一名优秀的美术教师---特级教师王五一对话实录 地点：温州大学美术与设计学院王五一老师：今天我们对话的主题是：“怎样做一名优秀的美术教师”，面对许多即将毕业的同学来说，也可以改为“怎样做一名合格的美术教师”。我喜欢和年轻人对话，你们思维敏锐、有朝气，敢想、敢说、敢做，我可以从你们身上学到新思想、新观念和新的时尚。我们可以互补。在座的同学都经历过本科或硕士学习，这说明你们已经具备了基本的美术专业知识和技能，这一点已经没有问题。但怎样认识当前的美术教育？毕业后怎样去做美术教师？怎样做一名合格的美术教师？怎样做一名优秀的美术教师？这是我们今天共同感兴趣的话题。我们就抓住这一个点来谈。我先开个头，大家随时可以举手提些问题，也可以将自己学习上的疑惑和对今后要面临的问题等写在纸条上递上来。我希望大家都参与，我们今天就随便聊一聊。王五一老师：首先我们要爱上美术教师的职业和工作，我觉得这一点很重要，这样我们就可以用积极的态度来对待这份职业和工作。另外要有责任心，当然做任何事情都要有责任心。还要敬业，我们实验中学的老师都非常敬业。用我们的责任心来做好这份职业，敬业、爱岗、爱生，有责任心，这是当好美术教师，上好美术课，做好这份职业和工作的关键。有了这些前提，我们就可以学习一些先进的理念和教学方法来实践我们的学科目标。我们的学科目标是什么呢？（看美术课程标准和解读）现在大家可以先提一些问题，这样会比较有针对性。07美本林晶晶（递纸条）：学美术的学生文化底蕴似乎都比较薄弱，理解问题的角度有时比较偏激。如何提高学生学习理论知识的积极性，增加文化底蕴？王五一老师：美术教师区别于其他学科教师的一些特点有：艺术的专业性、视觉性、文化性、人文性等等。美术教师手头功夫一定要硬，如果不硬，你教学生时说话的底气会不足。但功夫在诗外，我们还要重视在更广泛的领域学习与学科有关联的其他东西。比如说吧，美术课程具有人文性质（美术课程标准），要上好这门课，我们美术教师除了会画画外，还要具备一些基本的人文素养。人文是什么？是指人类社会的各种文化现象，人文给人以悟性，既有深刻的理性思考，又有深厚的情感魅力，人的精神世界，不能没有艺术，更不能没有人文。我们的美术课程要创设文化情境，涵养人文精神。但是现在社会上有些人认为学习成绩不好的去学画画，这是偏见！我认为，我们学美术的同学除了画好画之外，还要多读一些书。古人云：“读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正”。米开朗基罗也曾说过：“艺术家用脑，而不是用手去画。”所以画画最重要的不是技巧，而是独创的想法，画画到最后其实是在画一个人的修养。我们的知识面不能太窄！读师范美术的更要重视文史哲、教育学和其他课程的学习。而且我们还要终生持续性的学习，让自己的知识不断更新、保持活力、创新能力和永远年轻的心态，努力使自己将来能够成为一名工作有责任心、手头专业有硬工夫、课堂教学有自身特色、具备一定的艺术与人文素养的优秀美术教师。04美本张聪鹂（递纸条）：我在教育实习中发现，上技法课时老师示范常引不起学生关注，而播放一段视频反而有效些，那么我们在课堂里到底要怎样去把握呢？王五一老师：现代教育技术信息量大，方便、快捷，可以辅助课堂教学，但传统直观教学方法不能丢。计算机教学是机对人，传统直观教学是人对人，后者比前者更加人性化。学生喜欢看视频，但应该更喜欢看老师当场示范作画，问题还是你的直观教学有没有吸引力，如果你只是干巴巴的画，又过于专业化和程式化，学生也看不懂，当然是索然无味，不如看视频。美术是视觉艺术，要强调直观教学。我早年的学生碰到我就说对我当年的示范作画记忆特别深。所以，建议你还要注意教学的艺术。关于教学艺术这个问题，我们还有必要再展开来说一下。例如：上课：要新、实、活、趣、美、创课前要充分准备，要深入分析教材，分析学生，制定出与学生相适应的教学思路，对教材有独特的理解，能有效利用教材，突破教材，贴近学生。语言：生动性、条理性，流畅性。当场示范作画时解说要生动而有趣、同时还应富有激情和启发性。这是需要长期，有意识的培养。教师要有很好的语言表达能力。方法：教学方法要新、巧、科学、规范。同样的一节课，由于教学方法和设计思路不同，不同的教师去上，课堂教学效果会大不相同。教学要讲求实效，不走过场，不摆花架子，要“到位”。所以美术教师的板书要写好，范画要画好，多媒体辅助教学也要用好。做到语言美、教态美、板书美、范画美。要逐渐形成自己的教学风格和特色。陈静等同学：农村学校美术教学和客观实际脱离，农村学校根本不重视美术！怎么办？王五一老师：在有些发达国家，艺术课程是核心课程，是放在第一位的。我们是发展中国家，升学考试的指挥棒还在一定程度上影响和左右着素质教