六年级下册英语教案.docVIP

一、教学课题: 苏教版小学英语6B Unit 5 The seasons 二、教学课时：一课时 三、教材分析 本课时主要让学生能听懂、会说、会读和会拼写单词weather ,spring ,summer, autumn ,winter，能听懂、会说、和会读单词season ,because ,rainy ,sunny ,snowy , cloudy ,foggy , snowball fights ,能听懂、会说、和会读会拼写日常交际用语 Which season do you like best ? I like … best Why ? Because … I can …并能熟练运用所学句型进行交流、表演。 学生分析：学生的词汇量不是太丰富，对口语交际还存在一定的难度，教学时可以运用比赛、表演等多种方式去激发孩子学习英语，运用所学交际用语进行交流。 四、教学目标： 1 能听懂、会说、会读和会拼写单词weather ,spring ,summer, autumn ,winter 2 能听懂、会说、和会读单词season ,because ,rainy ,sunny ,snowy , cloudy ,foggy , snowball fights , 3能听懂、会说、和会读会拼写日常交际用语 Which season do you like best ? I like … best Why ? Because … I can … 教学重点: 1四个表示季节的单词和weather 2日常用语Which season do you like best ? I like … best Why ? Because … I can … 教学难点：能熟练运用所学句型进行交流，并能表演。 五、课前准备： 学生课前准备：预习四会单词、四会句型、遇到不会的做上记号。说出自己喜欢的季节，并能用简单的口语表达自己理由。 教师课前准备：春夏秋冬四个季节的网路图案、多媒体课件。 六、教学方法： 情境教育法、寓教于乐法。 七、设计思路： 本课采用谈话导入课题，由谈论天气What’s the weather like today?引入学习单词rainy ,sunny ,snowy , cloudy ,foggy ,……先学习一个季节，再鼓励学生自主学习其他三季，培养了学生的自主学习能力与探究学习的习惯。并引导学生运用“survey”来操练四会句型。让学生“在玩中学，在学中玩”，寓教于乐，在一定的情景中运用所学的句型进行交流。 八、教学过程: Step 1. Free talk Step 2 Review:partA、partB、 Step 3 ?????? Presentation and practice 3.1 Learn the weather Sunny What’s the weather like today? It’s sunny. (Practise one by one) T: What was the weather like last weekend? S: It was rainy/windy/cloudy. What’s the weather like? It’s rainy. T: Make dialogues with the sentences one by one. S→S practise: What’s the weather like? It’s… 3.2 Learn the seasons T: It’s sunny today. Is it colder than in Spring Festival? S: No, it isn’t. T:　帮助学生回答：It’s warm. Do you know why? Because spring is coming. T: Do you like spring? S: Yes, I do. (领读、拼读spring)→I like spring. Who can read? Spring(学生自由拼读，老师纠正读音) T: Spring is warm. We can do many things in spring. What do you usually do in spring?　(领读、回答) I usually go on an outing… (Choose one picture, make dialogues with your partner) [Practise one by one