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全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 小学语文《识字二（1）》教案设计 一、教案背景 1、面向学生： √小学 中学 高中 2、教材版本：教科版二年级上册 3、学科：语文 4、课时：1课时 5、学生课前准备： （1）正确流利的朗读词语。。 能力目标：引导学生自主识字，培养学生分析、比较、 归纳 、概括的能力。 情感目标：激发学生在生活中识字的愿望，树立爱华 ，护花的意识。 （二）教学重点和难点 教学重点：记住要求会写的字的字形。 教学难点：指导学生写好“梅、荷、 茶、 桂”等9个字。 三、教材分析 教科版小学二年级语文上册识字二（1）让学生认识身边随从可见的鲜花名称，激发学生在生活中识字的愿望掌握识字规律。 识字二（1）一课教学的重点是记住要求会写的字的字形。难点是指导学生写好“梅、荷、 茶、 桂”等9个字。 教学之前用百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站了许多关于识字的相关教学材料，找了很多教案、教参作为参考，了解到了教学的重点和难点，确定了课堂的教学形式和方法，然后根据课堂教学需要利用百度有哪些信誉好的足球投注网站下载了许多鲜花图片。课堂上带来学生观花、赏花。课堂放给同学看，给学生视觉上的直观感受。 四、教学方法 充分利用学生已有的知识和生活经验进行识字的原则，注重激发学生识字的兴趣，教学中注重教给学生识字方法及书写规律。借助拼音读、自读、同桌读、互读、指名读、赏读、出示字卡强化认读等多种方式识字形成自主识字的能力。认真观察发现规律，利用歌诀等方式发现识字规律。给字分类、找规律指导书写。重点指导左右结构的“梅”字、上下结构的“茶”字。识与用相结合教学重难点迎刃而解。 运用多媒体教学，使课堂生动、形象、高效、激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性，能实现传统学实现不了的情境，更易突出重点、突破难点，进而提高教学效果，促进学生全面发展。/view/2bf97e24dd36a32html?st=1 2、好看吗？（好看）今天，我们要学习的识字二就和许多花的名字有关。（板书课题识字二 1） 二、多种方式，强化识记 。 1、借助拼音，自主识字。 请同学们把书翻到80页，借助拼音读准词语，要读准字音，不会读的多读几遍。（生自由认读） 2、同桌互读。 同桌之间互相读一读，如果同桌读时有困难，老师希望你能帮帮他；如果对方读得很棒，请竖起你的大拇指，老师看谁能得到同桌的赞赏。（同桌互读） 3、指明读。（出示词语卡片） 谁愿意声音洪亮地读给大家听一听。 4、看屏幕，读词语。 【百度空间】 /一滴水os/ihome/mypiclist?album_idlbum_name=识字二(1)看图识字 老师听说同学们都是识字高手，接下来就请展露一下你的才华吧！请看大屏幕，只要能读对屏幕上的词语，藏在后面的鲜花儿就会为你而开放。（学生读对词语后，出示相应的花儿开放的课件。） 5、出示字卡，强化认读 读得真不错，这回老师加大难度，当生字离开词语，并脱去拼音帽子时，你还能准确的认读出来吗？将“梅、季、茶、兰、仙、荷、合、桂、杜、菊、牡、葵、鹃”字粘贴在黑板上齐读一遍。 三、认真观察，发现规律。 1、同学们观察一下，这些字有什么不同？（有红、有黑） 红色的字是只需要认的字，老师要把他们请下去了，让我们再一一跟他们打声招呼吧！（师拿一个，生读一个） 2、在这9个要求会写的生字中，有一组同音字，我们应该怎样区分它们呢？ 预设生1：“草字头”加“何”念“荷”“荷花”的“荷”。 人一口念“合”“合作”的“合”。 预设生2：“何”字戴草帽念“荷”，“荷叶”的“荷”。 “人”下有一“口”念“合”，“配合”的“合” 3、请同学们仔细观察，在这些生字中，带有哪些偏旁的字比较多？（带有木、草字头的字比较多） 4、同样是花的名字，为什么有的是木字旁，有的是草字头呢？ 植物分草本植物和木本植物，草本植物的名字多带有草字头，木本植物的名字多带有木字旁。 四、讲练结合，指导书写 1．老师听说同学们最喜欢帮助别人了，能帮老师个忙吗？把这些字按结构分分类。 左右结构：梅、桂、杜、仙 上下结构：茶、荷、合、季、兰 2、左右结构的字 我们先看看左右结构的字，你们觉的哪个字比较难写？（预设：梅、桂） （1）“梅”字 我们就来观察这个梅字，写他的时候应该注意什么？ 预设：A应写的左窄右宽。 B木字作旁捺变点、字形狭长。 C还要注意“每”字的笔顺。 木字作旁捺要变点，字形狭长。注意“每”字的笔顺，请同学们跟老师一起书空，撇、短横、竖折、横折钩、点、长横（起笔低于横中线，收笔在横中线上）点。请同学们仿写2个。 师巡视后，发