高中语文议论文指导1.ppt

* * 作文指导 议论要有理有据 议论要有条有理 2007、12、21 wxd 文章形成过程： 审题立意 构思文章 组织语言 修改定稿 新颖 论点 正确 这样就够了吗？ 有针对性 真实 典型 新颖 论据 议论还应该： 有理有据 有条有理！ 阅读教材 P、129页“议论要有理有据” P、138页“议论要有条有理” “有条”：内容充实，条理清晰，结构完整； “有理”：有理可说，说的有理； 一般人作文往往不先将全部想好，拈一张稿纸，提笔就写，一直写将下去。他们写一句之前，自然也得想一番，只是想一句写一句，想一段与一段；上句未写成时，不知下段是什么；到写得无可再写时，就自然终止。这种习惯养成时，‘不假思索’而任笔写下去，写得不知所云，也是难免的事。文章不通，大半是这样来的。 ——朱光潜《作文与运思》 在写作之前，要认真分析和研究文章所要阐述的中心观点和相应的材料，弄清楚观点和材料之间的关系，这个材料和那个材料之间的联系，然后形成一个合乎逻辑的思路，进而合理安排文章的论证结构。 部分同学在写文章时，往往忽略了观点和材料之间，材料和材料之间的的内在联系，也就无法安排好文章的论证结构，从而削弱了文章的说服力。 结构是文章的骨架，结构安排得好、文章才能完整，有序。写好一篇议论文，必须要有合理的论证结构。而合理的安排文章论证结构，也就是要对议论文的全文进行总体设计，做到有条有理，以便更好地阐明中心思想，正确地论证观点。 一篇好的议论文，或一段成功的议论，必须要有条有理。它包含着两个方面的因素： 一是结构上的有条有理；二是内容上的有条有理。 这里说说结构上的因素。 议论文常见的论证结构有并列式和递进式两种。在论证中，文章的几个层次、段落之间的关系是平行的，就是并列式论证结构；文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格的要求，不能随意改动，就是递进式结构。当然，具体到一篇文章，并列和递进这两种形式常常结合运用。 我们写文章，常常有两个问题：一是无话可说，一是有话不知如何说。 前者是材料(即论据)问题，后者是结构问题。 议论文的结构： 提出问题——分析问题——解决问题 （引论）——（ 本论 ） —— （结论） 整体的结构布局：总——分——总 并列式 递进式 常结合运用 荀子《劝学》 中心论点： 学不可以已 学习的意义 青——蓝 冰——水 木——轮…… 博学而日参省乎己，知明而行无过 学习的作用 …… 假舆马者，致千里 假舟楫者，绝江河 善假于物 （弥补不足） 学习的方法和态度 不积……无以 骐骥……驽马 蚓……蟹…… 积累 坚持 专心 *