上海海洋大学本科学生毕业设计报告(论文)工作实施细则1.doc

上海海洋大学本科学生毕业设计（论文）工作实施细则 （2010年8月30日 校办编号［2010］278号） 毕业设计（论文）是本科教学中一项重要的实践教学环节，是培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识和基本技能进行科学研究能力的初步训练，是培养和提高学生分析问题、解决问题能力的重要环节，是实现教学科研、生产实践和社会实践相结合的重要途径，也是大学生获取学士学位的重要依据。加强本科生毕业设计（论文）工作，对于深化教学改革，全面推进素质教育，提高教学质量具有十分重要的意义和作用。为此，学校就本科学生毕业设计（论文）工作特制定如下工作实施细则。 基本教学要求 各学院、教学部门（指学科点、教学点、系、教研室等）应按照教学计划和实验、实践教学的要求，结合各专业的特点，充分利用毕业设计（论文）这一重要的教学环节，使学生接受理论联系实际、独立进行科学研究与探索技能的训练。 毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下能力的培养： 调查研究、查阅中外文献和搜集资料的能力； 理论分析、制订设计实验方案的能力； 图纸设计、工艺设计、实验研究和各类数据处理的能力； 综合分析、总结提高、编制设计说明书及论文（设计）撰写能力； 外语和计算机的应用能力； 责任心、团队精神、组织能力； 创业精神和实践能力。 组织管理 全校的毕业设计（论文）工作由主管教学工作的校长全面负责，教务处、学院分级管理，分工协作，加强对毕业设计（论文）工作的领导。 教务处工作职责： 贯彻落实教育部及市教委对毕业设计（论文）管理工作的指导意见，根据学校学科、专业的特点，修订我校毕业设计（论文）工作管理文件，明确学校的整体管理目标。 负责具体安排、组织、检查全校毕业设计（论文）工作进度，协调有关问题。 负责进行毕业设计（论文）的校级抽样检查工作。 做好全校毕业设计（论文）工作总结和优秀毕业设计（论文）摘要汇编工作。 组织毕业设计（论文）管理方面的教学研究工作。 学院工作职责： 贯彻执行学校有关毕业设计（论文）的规定和要求，建立学院毕业论文工作指导委员会。 学院毕业论文工作指导委员会主要任务是充分讨论和商定学院毕业论文工作计划、任务和目标，审定毕业论文题目及任务书、经费预算，组织和指导全院的毕业设计（论文）答辩工作，做好毕业论文的质量评价工作，对毕业论文工作期间出现有争议的问题进行复议和仲裁。 定期检查毕业设计（论文）工作进展情况，协调解决存在的问题。 组织毕业设计（论文）中期检查工作，重点从组织管理、选题工作、指导教师和学生的投入、毕业设计（论文）进展情况、前期完成的质量情况等开展检查，并提出整改措施加以落实。 毕业论文答辩期间，应建立答辩组，在院毕业论文工作指导委员会指导下开展工作，进行答辩资格审核、组织答辩和成绩评定工作。答辩组成员一般不少于5人，可以由相关教学部门的负责人、教师或与课题有关的教师组成。根据专业学生人数情况，可在答辩组下设答辩小组，答辩小组成员一般不少于3人。结合生产实际或科研任务的课题，经学院答辩委员会批准，在答辩时可邀请有关同行、生产部门、科研院所单位的有关人员参加。 负责毕业设计（论文）工作相关资料的存档保存。 做好向学校推荐优秀毕业设计（论文）工作。 做好本院的毕业设计（论文）工作总结和经验交流。 选题原则 选题应满足教学的基本要求，符合专业培养目标，结合教学、科研、生产等实际或当前社会生活中的“热点、疑点、难点”问题，体现专业基本训练的内容，培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作作风，使学生得到比较全面系统的训练。 工科类专业的工程、工艺设计型题目占80％以上，对于某些因实际情况局限、现实技术条件等因素限制的工程模拟课题，可以适当进行选择，作为毕业设计（论文）课题的补充，达到对学生进行基本技能的训练，但必须从严掌握。 选题应每人一题，其难度和工作量能达到本专业培养方案对知识、能力的要求，完成课题的时间不少于12周每日6-8小时的工作量。 选题应根据各学科和专业的特点，尽可能反映现代科学技术水平；提倡不同专业或学科相互结合，扩大专业面，实现学科之间的互相渗透。 鼓励学生结合自身的实际情况自拟课题，使学生的创造能力得以充分发挥。 选题程序及要求 指导教师提出毕业设计（论文）的题目，并以书面形式陈述课题的来源、内容、难易程度、工作量大小等情况，由教学部门进行讨论确定。学院毕业论文工作指导委员会负责对课题进行筛选、审核，必要时对题目进行论证。 由学生根据自己的兴趣、特长提出的自拟课题，教学部门应组织专人对题目进行审核。对可行的学生自拟课题，由学院协调并指派教师予以指导。 教学部门负责人以及指导教师应负责向学生介绍本专业各课题所要完成的主要内容及要求，组织学生选择课题，并根据选题情况作必要的调整。 应积极提倡和鼓励学生选