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湖北2012教师资格证考试试题 一、单项选择题：（从四个备选答案中选出一个正确答案。共15题，每题1分） 1．以下哪种方法比较准确地体现了启发性教学原则（ ） A 学不躐等 B各因其材 C人不知而不愠 D开而弗达 2．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（） A 讲授法 B谈话法 C讨论法 D实验法 3．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ）。 A 人生观教育 B价值观教育 C素质教育 D心理健康教育 4．马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面的唯一方法是（ ） 5．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（） A 顺序性 B不平衡性 C互补性 D阶段性 6．下列关于复式教学叙述正确的是（ ） A 复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或作业同时进行 D复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 7．新课程改革中提出的课程的“三维目标”是（ ） A 知识、智力、能力 B基本知识、基本技能、基础性学历 C知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观 D知识、智力、情感 8．下列选项中，不属于集体发展到核心初步阶段的特点是（ ） A 师生之间、同学之间有一定的了解，产生了一定的友谊和信赖 B班主任与集体机构一道履行集体的领导与教育职能 C学生普遍关心、热爱班集体，能积极承担集体的工作 D班集体能在班主任指导下积极组织和开展班的工作与活动 9．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（） A 京师同文馆 B京师大学堂 C南洋工学 D洋务学堂 10．儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。 A 自我调控 B自我监督 C自律 D自我疏导 11．“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ） A 情景性 B创造性 C示范性 D个别性 12．教育的本体功能之一是（ ） A 减少人口数量、提高人口素质 B促进生产发展，服务经济建设 C对政治经济有巨大的影响作用 D加速年轻一代身心发展与社会化进程 13．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（ ） A 评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法 B一般说，题的数量多，便于给小分的，用等级制较便利 C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D在成绩评定时，不能把等级制转算成一定的分数 14．罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（） A 非指导教学模式 B结构主义课程模式 C发展性教学模式 D最优化教学模式 15．从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ） A 正式评价和非正式评价 B相对评价和绝对评价 C形成性评价和总结性评价 D正确评价和错误评价 二、名词解释。 16．教育规律 17．遗传决定论 18．个人本位论 19．程序教学 三、简答题：（回答要点，并作简明扼要的解释。共4题。） 20．简述现代学校教育制度改革的趋势。 21．为什么说德育过程是教师指导下学生能动的道德活动过程？ 22．如何根据青少年的身心发展规律进行教育？ 23．简述教师劳动的特点和教师素养之间的联系。 四、论述题。 24．联系实际论述教学中因材施教原则。 五、案例分析题。 25．小周同学聪明好学，但是有个毛病就是爱散布谣言，引起其他同学的反感。老师们也感到头疼。班主任王老师经过深思熟虑，想了个办法。有一天，王老师把小 。 【湖北2012教师资格考试试题答案】 答案： 1—5 D B D C D 6—10 C C CA C 11—15 B DA A C 16．教育规律：就是对教育内部诸要素之间、教育与其它事物之间的具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势。 17．遗传决定论认为：人的知识、能力和个性等如同他们的眼睛、牙齿和手指一样，是自然赋予的，是先天得来的，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。 18．个人本位论：主张提出教育目的的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发；认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值，评价教育的价值也应当以其对个人的发展所起的作用来衡量。 19．程序教学：是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学