第一次课：资格证《心理学》重点1.ppt

《心理学》重点 重点篇章 第四章 记忆与学习 第五章 思维与创造性 第六章 智力 第七章 动机与情绪情感 第八章 人格 第十章 心理健康 《心理学》重点 第一章 概论： 心理学的定义；发展阶段及主要代表人物 第二章 意识与注意： 意识的定义和状态；注意的定义、特点和功能； 注意的种类；催眠状态下的心理特征 《心理学》重点 第三章 感觉与知觉： 感觉的概念；知觉的概念；知觉的特性；社会知觉 的概念；社会认知过程（首因效应、近因效应、晕 轮效应、社会刻板效应） 第四章 记忆与学习： 记忆的概念与基本过程；记忆的类型；记忆系统； 遗忘的原因；学习的定义；学习的分类与策略 《心理学》重点 第五章 思维与创造性： 思维的概念与特征；思维过程和种类；概念的定 义；影响问题解决的因素；想象和创造性思维的概 念；创造性的影响因素 第六章 智力： 智力与能力的概念；能力的类型；智商；智力的差 异；智力发展的特征；多元智力理论；心理测验的 性质；心理测验的技术指标；环境对智力的影响 《心理学》重点 第七章 动机与情绪情感： 动机的概念与功能；动机的产生和种类；工作动 机、成就动机、交往动机；动机理论；情绪情感的 定义；区别和种类；功能 第八章 人格： 人格的定义与特征；人格的结构；场独立性与场依 次性；气质差异；性格的定义；人格理论；人格成 因（先天与后天教育的关系） 《心理学》重点 第九章 人际交往与社会影响： 人际交往的心理需要；三种基本的人际需要；人际 沟通的定义和功能；群体的特性；社会影响（从 众、群体思维、群体极化） 第十章 心理健康： 心理健康的概念；标准；压力的概念与产生原因； 影响压力的因素；挫折的概念；挫折后反应；应对 策略；焦虑的类型及应对策略 《心理学》重点 第十一章 毕生发展： 皮亚杰的认知发展理论； 儿童期的社会性发展（依恋行为）； 儿童道德品质发展的四个阶段 《心理学》重点 第一章 绪论部分： 一、心理学的概念 1、心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科 学。是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通 过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。 2、心理学的科学性质 心理学作为一门独立的科学，始于1879年冯特建立的 心理实验室。兼有自然科学和社会科学的双重性质。 《心理学》重点 《心理学》重点 第一章 绪论部分： 二、心理学的历史发展与流派 《心理学》重点 《心理学》重点 第一章 绪论部分： 二、心理学的历史发展与流派 4、格式塔心理学 1）创始人：魏太默、考夫卡、苛勒 2）德文gestalt的译音，含义是整体或“完形” 3）主要观点：全体并不完全等于局部相加的总和。全体由局部构成又改变了局部。 《心理学》重点 第一章 绪论部分： 二、心理学的历史发展与流派 5、精神分析学派 1）产生于19世界后期的欧洲，创始人弗洛伊德 2）主要观点：研究无意识现象，重视对人类异常行为的分析。处于下意识中的个人心理冲突正是发生心理障碍的原因。 《心理学》重点 第一章 绪论部分： 二、心理学的历史发展与流派 6、人本主义心理学 1）代表人物：马斯洛、罗杰斯 2）主要观点：研究人的本性及其与社会生活的关系。注重人的独特性，主张人是自由的、有理性的生物，具有个人发展潜能，与动物本质上完全不同。人的行为主要受自我意识的支配，有自我实现的基本需要。 《心理学》重点 第一章 绪论部分： 二、心理学的历史发展与流派 7、认知心理学 1）标志：1967年，奈瑟——《认知心理学》 2）认知：获取知识过程中进行的各种心理活动，主要包括知觉、记忆、言语、思维等，即通常所谓的认识过程。 3）主要观点：研究内部心理活动，忽略对动机和情感的研究 《心理学》重点 第一章 绪论部分： 三、心理学的主要分支 1）理论领域：实验与认知心理学；人格与社会心理学；发展心理学；心理测量学；生理心理学 2）应用领域：临床与咨询心理学；教育与学校心理学；工业与组织心理学；广告与消费心理学；法律与犯罪心理学 《心理学》重点 第一章 绪论部分： 四、心理学的研究方法 1）观察法：在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所有记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。 优点：客观真实；缺点：观察者被动 《心理学》重点 第一章 绪论部分： 四、心理学的研究方法 2）测验法：使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。 ：测验内容必须具备适用性和科学性，测验的实施、计分和解释要有统一标准。 《心理学》重点 第一章 绪论部分： 四、心理学的研究方法 3）实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。 自然实验和实验室实验的不同在于实验情境不同。 自然实验：现场实验，在实际生活情