沁园春雪刘美芹.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □√中学 □小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 预习课文，搜集毛泽东的诗词 教学课题 这首词作于1936年2月初，当时毛泽东率部准备渡河东征。在到达清涧袁家沟后，他亲赴黄河畔观察地形，目睹北方雪后风光，俯瞰北国大好河山，于是挥毫泼墨绘出这壮丽的画卷。 教学目的： 1．。2．。3．学法。 （二）介绍词的常识及本诗的写作背景（时间5分钟） 1、词的常识： 词产生于唐，流行于五代，极盛于宋代又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。 沁园春所谓词牌,就是指唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名沁园为东汉汉明帝为他的女儿沁水公主修建的皇家园林据《后汉书窦宪传》记载：沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟然变相强夺公主田园，后人感叹其事，多在诗中咏之叹之，渐成沁园春这一中国文人所钟爱的词牌。 （三）诵读、背诵词的上阕。（8分钟），培养学生朗读能力和记忆能力 1、播放该部分的录音 2、抽学生朗读 3、纠正读错的字音。如分（fèn）外 4、根据课文注释，把握本阕词的大意： 北方的风光，千里冰封，万里雪飘，眺望长城内外，只剩下白茫茫的一片；宽广的黄河上下，河水顿时失去了滔滔水势。连绵的群山好像（一条条）银蛇一样蜿蜒游走，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑，似乎想要与苍天比试一下高低。等到天晴的时候，再看红日照耀下的白雪，格外的娇艳美好。 祖国的山河蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉山光悦鸟性，潭影空人心 2、抽学生朗读 3、纠正读错的字音。成吉思汗（hán） 还看今朝（zhāo） 数（shǔ）风流人物 4、根据课文注释，把握本阕词的大意： 江山是这样的壮丽，英雄为此倾倒。可惜像秦始皇汉武帝帝王，略差文学才华唐太宗宋太祖，文治功劳。称雄一世的成吉思汗，只知道。而这些都已经过去了，真正能够建功立业的，还要看现在的人们。（前156年—前87年听取董仲舒的建议，开创中国传统主流文化之正统社会秩序比较安定，阶级矛盾相对缓和，经济繁荣，国力强盛。贞观之治。 宋太祖赵匡胤（927年－976年结束了安史之乱以来长达200年的诸侯割据和军阀战乱局面奉行“文以靖国”这一理念宋代的文化空前繁盛元太祖1162年－1227年在位期间多次发动对外征服战争发动一系列大规模侵略战争时，也伴随着大规模的屠杀。据国内外学者考证，蒙古国在全世界屠杀的人数达到一亿人左右，其中约有七千万为中国人。这一项记录已保存在《吉尼斯世界记录》中《》 【板书设计】： 沁园春 雪 毛泽东 教学反思 教学这首《沁园春雪》时，我想尝试改变这两点。? 首先是设计、组织形式多样的有吸引力的学生活动，调动学生的兴趣，营造主动学习的氛围，让学生真正成为课堂的主人，在课堂上动起来。这堂课我运用了听范读、自由读、齐读、个别读，引导学生真正学会读书，读出词味，也教会学生学习诗词重要方法——诵读法。 其次是少点零敲碎打的分析，多一些整体的品味、感悟。新课标培养学生“具有一定语言感受能力”、“初步具有欣赏文学作品的能力”等要求都是从这一角度提出的。一开始的听范读和自由读都是整体感知，促使学生通过熏陶感染和朗读实践去感受整首词完整的音美、形美和意美。赏析的环节也是着眼整首词，引导学生品味词的准确、精练、富于形象性。? 由于引导得当，学生积极思考、发言达到了预想的教学效果。 教师个人介绍 省份：山东省 学校：青州市苏埠屯初级中学 姓名：刘美芹 职称：二级教师 电话：3519029 电子邮件：531693942@ 通讯地址：山东省青州市东夏镇苏埠屯初级中学 请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。 刘美芹，女，32岁，二级教师，曲阜师范大学教育管理专业毕业，毕业后一直担任初中阶段的语文教学工作，在工作中兢兢业业，任劳任怨，甘为人梯，撰写的论文多次在各级各类报刊上发表，并获得好评，多次被评为优秀教师。 总写 北国风光，（总括） 千里冰封，（静景） 万里雪飘。（动景） 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆