人教版一年级下语文《看电视》教案.docVIP

人教版语文一年级下《看电视》 教案设计 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 ，读准生字的音，想想词的意思。三、 四、 让学生提出中遇到的问题。教养方面：1、 个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、 理解课文内容，3、4、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教育方面：1、 。2、 发展方面：培养学生的思维能力、语言表达能力。 《看电视》一课是一篇生动有趣的诗歌。教学重点是正确流利有感情地朗读课文，读出疑惑、、亲切的语气。教学难点是用课文中学到的知道自己的行为 ，学会关心家人。 教学之前用百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站《看电视》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度有哪些信誉好的足球投注网站在中小学教程网找到课文的图片录音作为学习参考，课堂上带领学生朗读课文。用百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站下载的一段京剧，课堂放给同学们听，让学生感受一下祖国精粹。用百度图片网上有哪些信誉好的足球投注网站下载的示图，做成PPT课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。 教学方法 本课课文的语言浅显，内容读起来有一种亲切感。为了突出教学重点，在教学中我把读贯穿全文。我在朗读教学中采用了齐读、默读、范读加跟读、合作读、表演读、赛读等等。让学生经历了一个自读、学读、练读、美读的提高过程。我在本课教学中还想象对应的语言情境，让学生在语境中边读边感受全家人看电视时的情境。读出“我”疑惑的语气，亲切的语气。在朗读中感受文意。 充分发挥学生自主学习的优势，调动学生思考钻研的积极性，利用好小组合作的学习方法，让学生交流合作，解决问题。 教学过程 第教学要点：理解课文的内容，教学过程：一、 设疑激趣，导入新课。1. 【百度图片】/forum/pic/item/d2ab6b81a82d71edbc3e1e14.jpg 【百度图片】/photo/98/ff/40/98ff4087292200ef.jpg 【百度图片】/bbs/2010_09/14/dongguan/1284448250880_000.jpg 3. 我们家常常看电视，又一个小朋友家也看电视，但是他家看电视有点和别人家不一样。有什么不一样的地方，你想知道吗？那就赶快读读课文吧！ 4. 板书课题、交待学习任务。 二、 检查预习提问：课文主要讲了一件什么事？】5/...级下册/课文/第05课%20看电视.mp3三、 第教学要点：教学过程：一、 【百度图片】/Files/Remoteupfile/2010-6/2291n.jpg 【百度】/s?k=1463195560　 【百度图片】/sz/attachement/jpg/site100096b3a942b08c0980e05.jpg 三．回归整体，谈感悟 １.　首尾呼应、明确主题 课文第一节和最后一节的第一句话一样吗？为什么前面写了后面还要写？出示句子： 每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，真有些奇妙—— 每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，可真有些奇妙！ 多了一个“可”字，这里的“可”可以怎么解释？你能换个词意思不变吗？ 标点符号不同。课文的开头用的标点符号叫做破折号，是我们新学的标点符号。破折号的作用是引出下文。 ２.　深化主题 刚才学了这篇课文，用了这么多的因为，所以。最后谁能用因为来总的说说这篇课文。（因为我家人心中有个秘密，所以我家看电视有些奇妙。） 这个秘密是什么呢？ 因为我们心中都有着家人，为了让他人快乐，可以放弃自己的喜好。 实践活动 １.　学习了这篇文章，你觉得这家人幸福吗？当你和家人一起看电视的时候，你该怎么做呢？ ２.　道了要关心爱护家人，除了看电视要照顾他们的喜好，我们在哪些方面还可以对他们关心呢？学生思考后举手发言。通过举一反三，让学生真正懂得体谅别人，主动对别人施加关心，成为更懂事的孩子。 教学反思 《》是一篇的文章，通过，地告诉了学生。作为这课的第一课时，我把教学的重点放在了识字和朗读上。本课的生字是“”十二个。我们应该启发学生创造性地识记生字。其一，拆分记忆：“女+少=妙”，“米+青=精”，“ 立 +日=音”。其二，编谜语或者儿歌识记：大王头上有一人（全），大哥压着可弟身（奇），宝贝头上小口开（员），大米青草一起吞（精）。 2. 充分利用谜语、图片、音频、视频等多种方式，给学生自真切的直观感受，激发他们的学习兴趣。 3. 教书育人密不可分，我们在日常教学中要奉行智育和德育相结合的原则，既兼顾学生文化课的学习，又熏陶学生的性格品质。 4