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苏教版 高中语文 高二 必修五 “此情可待成追忆”板块 《长亭送别》 长亭送别 王实甫 一、品味情景交融的艺术境界。 二、欣赏富有文采的语言。 王实甫之词如花间美人,铺叙委婉,深得骚人之趣。极有佳句,若玉环之出 浴华清,绿珠之采莲洛浦。 ——朱权《太和正音谱》 课文主要写了什么内容?分为几个层次?表达了怎样的情感和主题? 苦 恨 怕 念 文章写了张生赴京赶考、莺莺送别的情景,抒发了莺莺的离愁别恨,赞美青年男女珍视爱情、厌弃功名利禄的反封建思想,提出了“愿天下有情的都成了眷属”的理想。 主题 你认为哪些曲子写景美? 端 煞 言 景: 碧云密布,黄花遍地,西风凄紧,北雁南归,霜林染醉 情: 痛苦、悲愁 景:秋阳 情:惆怅眷恋 凄怆悲苦 语言赏析 碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。 ——范仲淹《苏幕遮》 化用古诗词 见安排者车儿、马儿,不由人熬熬煎煎的气;由甚么心情花儿、靥儿,打扮得娇娇滴滴的媚;准备者被儿、枕儿, 只索昏昏沉沉的睡;从今后衫儿、袖儿,都温做重叠重叠的泪。兀的不闷杀人也么哥!兀的不闷杀人也么哥!久以后书儿、信儿,索与我凄凄惶惶的寄。 化用古诗词 (1)听得道一声“去也”,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌。 (2)泪添九曲黄河溢,恨压三峰五岳低。 (3)淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。 说出下列修饰及效果 选取文中的一支曲子,揣摹意境,展开联想和想象,运用情景交融的艺术手法,和富于文采的语言,扩展成一篇小散文。不少于200字。 化用古诗词 1、背诵经典曲词和名言名句。 2、搜集有关“愁”的名句集锦。 化用古诗词 化用古诗词
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