普通话培训训练材料.docVIP

普通话水平测试的相关政策法规 1．《中华人民共和国国家通用语言文字法第五条 国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。根据《国家通用语言文字法》和《教师资格条例实施办法》，结合我省实际，现阶段我省高等院校教师应达到的普通话等级标准是：凡1954年1月1日以后出生的教师必须接受普通话水平测试。普通话语音教师和对外汉语教师不低于二级甲等；1974年1月1日以后出生的中文系教师不低于二级乙等；其余教师不低于三级甲等。 说好普通话是每一个受过高等教育学生应当具备的基本能力。现阶段我省师范专业以及其他与口语表达关系密切专业（如法律、文秘、财经、金融、邮电、交通、医药、护理、旅游、市场营销等）毕业生的普通话水平不低于三级甲等，其中师范中文专业的毕业生不低于二级乙等。其他专业毕业生可由学校根据实际情况提出普通话等级要求。一级　　 甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 二级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。 三级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。  这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！  它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 四、考试要点 1． 单音节字词题共100个单音节字词，是测查声、韵、调标准程度。限时3.5分钟，超时扣分，共10分。 （1）如遇见多音节字词，以括号内组词的读音为准，如没有则可以读任何一个读音。如“勒”：léi/lè， （2）如读错，可以改读一次，无论再读一次是对是错，皆以第二次修改音为准判分。 （3）注意翘舌音和上声调到位。 2． 多音节词语题共100个音节，50个词语，是测查轻声、 儿化、变调的标准程度。限时2.5分钟，超时扣分，共20分。 （1）轻声词语一般不超过6个，不少于3个。 （2）儿化词要读成一个音节，例如：花儿—huār,不能读成huā ēr （3）变调主要指上上相连时的声调变化。如：洗手。 （4）如读错，可以改读一次，无论再读一次是对是错，皆以第二次修改音为准判分。 3. 朗读，是测查应试人的音变、停连、语调以及流畅程度。一篇400音节的短文，限时3.5分钟，超时扣分，共30分。 （1）错漏添一个音节均扣0.1分 4．说话是应试人员根据所抽话题以独白的形式连续说话，限时3分钟，共40分。 （1）不可使用方言词汇和方言语法格式，出现特别明显的病句须扣分。 （2）缺时扣分。 五、重点练习 声韵调练习题一： 声母 （一）分辨舌尖前音（z/c/s）和舌尖后音； zh/ch/sh 资助――支柱 栽花――摘花 早稻――找到 木材――木柴 擦嘴――插嘴 乱草――乱吵 推辞――推迟 私人――诗人 死记――史记 自力――智力 赞助――站住 暂时――战时 绕口令： 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不知是十还是四—n 冷暖――留念 流年――老年 老衲――林农