3.3 细胞核——系统的控制中心.ppt

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3.3 细胞核——系统的控制中心.ppt

* * * 本节聚集: 1.细胞核有什么功能? 2.细胞核的形态结构是怎样的? 3.为什么说细胞核是细胞的遗传信息库? 1.细胞核在细胞中起什么作用? 细胞核可比喻成什么? 2.没有细胞核,细胞还能存活吗? 3.没有细胞核,细胞还能合成蛋白 质吗? 4.没有细胞核,细胞还能生长和分 裂吗? 资料分析:细胞核具有什么功能? 多莉羊的诞生 1.科学家用黑白两种美西螈(一种两栖动物)做实验,将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来,植到白色美西螈的去核的卵细胞中。移植后长大的美西螈,全部是 。 讨论: 1).美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的? 2).生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细胞质控制的?为什么? 黑色 (1).用婴儿头发沿着蝾螈受精卵的正中缚扎成2个半球状,使细胞核处于一侧。结扎不要太紧,要留下一条狭窄的细胞质桥,将有核的一半和无核的一半联结起来 (2).有核的一半开始分裂 (3).有核的一半继续正常地分裂,进行早期的胚胎发育;而无核的一半不能分裂 (4).待有核的一半分裂到16细胞期时,把结扎的头发放松一些,让一个细胞核横穿细胞质桥逸入到无核的那个半球中去 (5).收紧发环,使细胞质桥断离 (6).分离后的两部分都能各自发育成正常的胚胎,只是其中一个小些,在发育的时间上延迟了一些。 2.在蝾螈受精卵上 进行的结扎实验 讨论:细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系? 3.科学家做过这样的实验。将变形虫切成两半,一半有核,一半无核。无核的一半虽然仍能消化已吞食的食物,但不能摄取食物;对外界刺激不再反应。有核的一半照样摄食,对刺激有反应,能生长分裂。如果用显微勾针将有核一半的细胞核钩出,这一半的行为就像无核的一半一样。如果及时植入同种变形虫的另一个核,各种生命活动又会恢复。 讨论:这个实验说明细胞核的功能是什么?人体成熟的红细胞没有细胞核,它还能生长和分裂吗?为什么? 讨论:生物体形态结构的建成,主要与细胞核还是细胞质有关? 甲 乙 甲 乙 4.伞藻移接实验 P56技能训练 解释数据 讨论 1.如果你是这位科学家,你怎样解释上述数据?你能得出什么结论? 2.有人质疑这生物学家,要求他对这些细胞有核部分的死亡作出合乎逻辑的解释。请你尝试为这位生物学家辩护,替他作出解释。 一、细胞核的功能: 细胞核是遗传信息库,控制着细胞的代谢和遗传。 二、细胞核的结构: 核膜:双层膜。把核内物质与细胞质分开。 染色质:由DNA和蛋白质组成;是遗传物质的载体。 核仁:与rRNA的合成及核糖体的形成有关。 核孔:实现核,质之间的物质交换和信息交流。(如:蛋白质进入,mRNA运出) 复制的染色质 复制的染色体 复制的染色质螺旋化 染色质 (细胞分裂间期) 染色体 (细胞分裂期) 高度螺旋、变短变粗 解开螺旋、恢复细长丝状 染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。 DNA上贮存着遗传信息(控制遗传、代谢) 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。 讨论: 同一个生物内所有细胞的“蓝图”都是一样的吗?如果是一样的,为什么体内细胞的形态、功能如此多样?结构也不完全相同? 模型建构 尝试制作真核细胞的三维结构模型 目的要求:尝试制作真核细胞的三维结构模型; 体验建构模型的过程。 材料用具: 建立模型: 表达交流: * *

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