案例故事齐分享——如何形成管理习.ppt

目录 动物园的故事 ——注释：什么叫管理？ 孔子学生子贱的故事 ——注释：管理有何作用？ 幼鹰翱翔天际的故事 ——注释：如何形成管理习惯体系？ 分享总结 ——注释：体系建立后我们的收获. 什么叫管理？ 动物园的故事 有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。 动物园的故事 沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。 一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。 “很难说。”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话！” 案例总结 ⒈人员做事不到位； ⒉资源利用不充分； ⒊人与事之间没有进行有效结合。 管理定义 由案例我们可以得出管理定义： 管理是理事管人的科学与艺术的结合 一、管理首先要管自己； 二、管理就是把重复的工作天天做； 三、用正确的方法做正确的事； 四、把目标设定好后进行分工； 五、发现“短板”及解决“短板”也是种艺术。 管理有何作用？ 孔子学生子贱的故事 孔子的学生子贱有一次奉命担任某地方的官吏。当他到任以后，却时常弹琴自娱，不管政事，可是他所管辖的地方却治理得井井有条，民兴业旺。这使那位卸任的官吏百思不得其解，因为他每天即使起早摸黑，从早忙到晚，也没有把地方治好。于是他请教子贱：“为什么你能治理得这么好？”子贱回答说：“你只靠自己的力量去进行，所以十分辛苦；而我却是借助别人的力量来完成任务。” 管理的作用 由案例我们可以理解管理的作用： 用正确的方法做正确的事 降低成本，控制风险 优化资源，创造价值 提高我们的组织与个人的效率 如何形成管理习惯体系？ 幼鹰翱翔 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去。 幼鹰翱翔 在慌乱之中，它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！ 形成要诀 目标一致 全员奋斗——我们每个人都应熟知公司目标 定位清楚 责权利分明——我们每个人都应知道该做什么 岗位不同 责任有别——我们每个人都应站好自己的岗位 明确流程 规范行为——我们每个人都应高效地工作 各司其职 协作配合——我们每个人都应相互协作 培养他人 习惯分享——我们每个人都应懂得培养人员 精简团队 凝聚价值——我们每个人都应有危机意识 找准位置 掌握规律——我们每个人都应懂得良好的工作方法 体系形成后我们的收获？ 木桶原理 一个木桶由许多块木板组成，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么这个木桶的最大容量不取决于长的木板，而取决于最短的那块木板。 联合企业实际：一个企业好比一个大木桶，每一个员工都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。 管理习惯体系的有效建立就是为了大家都成为等长的长木板 实践是检验学习的唯一标准 * * 案例故事齐分享—— 如何形成管理习惯体系 鹰是如何 会飞的？ 从这个过程 中大家有 什么样 感受？ 盛水只能到这里 转变 收获：都成为长木板 *