中考语文 专项复习① 字音字形.ppt

字音和字形（二） （时间：50分钟 分值：69分） 宇轩图书 下一页 上一页 末 页 目 录 首 页 考 点 训 练 考点知识精讲 中考典例精析 宇轩图书 下一页 上一页 末 页 目 录 首 页 考 点 训 练 考点知识精讲 中考典例精析 宇轩图书 下一页 上一页 末 页 目 录 首 页 考 点 训 练 考点知识精讲 中考典例精析 第一部分　基础知识积累与运用 专题一　字音和字形 考 点一 字　音 考 点二 字　形 考点训练1，2 字音和字形（一） （时间：50分钟 分值：68分） 根据课标与教材对字音这一考点的相关要求，2010年中考语音试题主要涉及以下几个方面：辨析常见易读错字的读音；辨识形声字、多音字、同音字；能给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音；能根据拼音，在具体的语境中准确地写出汉字；能根据词语、成语或句子中的汉语拼音，写出相应的汉字；在具体的语境中认读多音字；能辨认常用汉字的习惯性错读。 题型主要是选择题与填写题。复习时可对课文中出现的多音字、形似字进行排查，尤其要关注注释中常用的注音字和“读一读，写一写”中的易错字。近几年中考对这一部分的考查出现了一种新的形式，即将拼音、书写、语病、修辞与仿写等放在同一语段里考查，估计今后各地中考题会更多地采用这一题型。 1．辨别读音的正误，这样的试题在中考卷中，其主要形式是将它放在具体的语境中来考查。因此，我们在回答时，必须充分考虑语境。大多数地区的试题，是将考查多音字、同音字、形似字等集中在一个或几个句子中，有的还兼有对声母、韵母、声调以及拼写规则的考查。因此，我们在复习和答题时可以从以下几个方面入手： 1 依据课本“提示”和课文注音中的提示重点复习，注意积累。 2 对拼音的拼写规则要熟悉，对易混声母、韵母要严格区分开来。 3 在具体答题时，可运用“比较选择法”“排除法”等，然后具体情况具体分析，选出合乎题意的选项。 2．给汉字注音必须以认识为基础，同时，在以下重点考点上不能出错。即声调的位置、和W的使用、省写、隔音符号的用法等。这类题一般是多音多义字注音，要结合具体的词语，实际答题时，不要受形声字声旁的影响而给汉字注错读音。3．平时多积累，避免出现以下几种情况：声母误读；韵母误读；声、韵不同或声、韵、调全不同而误读；形似字误读；方言误读；多音多义字误读；合成词中因读音不同而误读。 课标和教材对字形这一考点的基本要求是：辨读课文里出现的常用汉字中的形似字；判断常用汉字书写的正误；纠正生活中经常出现的错别字；发现并改正词语、句子或语段中的错别字；找出广告词中的错别字。 命题形式主要有三类：一是客观选择题，即要求考生判断选项中的词或句子有无错别字；二是书法抄录，先辨别出错别字，再规范书写在规定的格式里；三是语言综合题，在具体语境中，对字音、字形、字义或句意的综合考查。 1．要切实答好这类题，在复习中必须注意每课课前课后要求辨认、书写、掌握的生字生词，以及课文注释中的字词。 2．正确区分常见形似字、形声字，结合语境准确理解字义。 3．平时注意“规范、端正、整洁”的书写要求，注意汉字的一般书写顺序。 4．识字与写字的复习，要充分发挥课本的作用，收集、整理、归类，把基础知识的复习落到实处，只有这样，才能达到预期的效果。 2010·广州 下列词组中，加点字的读音全部正确的一组是 　　 A．酝酿 yùn 　赏赐 cì 　 倔强 qiáng 　恍然大悟 huáng B．淳朴 chún 玷污 zhān 祈祷 dǎo 梦寐以求 mèi C．奢望 shē 犀利 xī 湛蓝 zhàn 头晕目眩 xuàn D．屋檐 yán 篡夺 cuàn 征兆 shào 莫衷一是 chōng 解析：此题意在考查学生对多音字、字的声调及容易误读字的辨析能力。解答此类题型可用排除法或直接筛选法。此题中A项“强”是一个多音字，在此处应读“jiàng”，“恍”应读“huǎng”，原题中声调错了，可以排除此项。B项中“玷”，应读“diàn”，可以排除此项。D项考查学生对声母的掌握情况，“兆”应读“zhào”，“衷”应读“zhōng”，所以此题的正确答案应为C。做这类题应注意平常多加积累，努力克服方言影响。 2010·东阳 阅读下面文字，然后完成题目。 浦江花月夜　　梦想共潮生 4月30日21时28分，黄浦江两岸红色烟花万千“喷薄”而出。浦西的大型LED墙上红色绚丽的画面飞快转换，江面6 000个红色LED向前流动，天地间仿佛突然降下了一个大大的红帘。在满眼红彤彤 　　　 的画面中乐声响起，烟花灯光晚会开始了。瞬间黄浦江两岸成了火树银花，1 250多个探照灯、16盏激光灯变换着各种颜色的光，水幕、喷泉、激光交相变化图案。江面上竖立着各参展国国旗