毕业设计(论文)与答辩工作实施细则.doc

机电一体化工程专业(独立本科段) 毕业设计(论文)与答辩工作实施细则 按照机电一体化工程专业（独立本科段）考试计划，凡参加该专业的自学考试应考者，除取得考试计划中各门课程考核合格外，还必须进行毕业设计（论文）答辩，合格后方准予毕业。 毕业设计（论文）是机电一体化工程专业（独立本科段）考试计划的重要组成部分，是培养应考者综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能以分析和解决工程实际问题的能力，完成工程技术与科学研究基本训练的重要环节，也是综合鉴定应考者专业水平，检验应考者能否毕业和授予学位的最后考核。为做好毕业设计（论文）及答辩考核工作，特制定本办法。 组织领导 1.应考者的毕业设计（论文）与答辩工作由各省、自治区或直辖市的高等教育自学考试委员会（简称省考委）组织领导，主考院校负责毕业设计（论文）的具体指导和答辩工作。并充分发挥机电工程师进修大学及省分校等助学单位的组织管理与服务等方面的作用。 2. 在省考委领导下，由省考委、主考学校、委托方及有关专家组成毕业设计工作领导小组。 二、毕业设计的目的和要求 毕业设计（论文）的总体要求应与普通高等工科院校的同类专业相 一致。 1．通过参加实际的毕业设计（论文）工作，培养和检验应考者综合运用专业知识的能力。从而达到巩固、扩大、深化所学的知识。 2．培养学生调查研究、熟悉有关技术政策，运用国家标准，手册等工具书进行设计计算、数据处理、编写技术文件及进行科研的独立工作能力。 3．培养学生建立正确的设计和科学研究思想，树立实事求是、严肃认真的科学工作态度。通过毕业设计使学生受到机电一体化工程师的基本训练。 一般要求除检索与阅读中、外文文献资料、调查研究外，设计类题目还须进行设计计算、绘图、撰写设计计算说明书，论文类题目还须进行综合分析、实验研究、模拟抽象和数据处理等工作。 三、选题 1．本专业的基本要求是使应考者在业务上获得机电一体化技术工程师的基本训练，故在选题时，一般应围绕机电结合的产品或把电子、计算机技术用于机电产品的设计、制造、测控和机电一体化新产品开发等方面的课题。 2．在满足教学基本要求的前提下，毕业设计（论文）的课题一般由应考者所在单位或本人从事的工作或本行业系统范围内选题。选题应尽可能结合生产需要和新产品研制或开发任务，以利于学以致用，使所学理论与实际工作相结合，也有利于解决毕业设计（论文）所需的经费、时间和指导教师问题。所选课题应报主考学校同意后确定。 3．如应考者所在单位无课题可供选择，可由主考学校公布设计（论文）题目，由应考者选择。 4．毕业设计（论文）题目一经确定，一般不予变更。 四、时间安排 1．进行毕业设计（论文）的时间，一般应相当于12周的工作量。 2．考虑到毕业设计（论文）的选题时间性、应用性强，为保证应考者有足够时间进行毕业设计（论文）工作，允许应考者在主要专业基础课和专业课（模拟、数字及电力电子技术；机械工程控制基础；传感器与检测技术；工业用微型计算机；计算机软件基础；现代设计方法；机电一体化系统设计及其课程设计）考试合格后，就可着手毕业设计（论文）的工作。但毕业设计（论文）答辩考核必须在取得全部课程考试合格后方可进行。 3．毕业设计（论文），一般在六个月内完成。如因特殊原因想延期者，经主考学校批准一般不得超过一年，过期而未完成者，原申请的课题作废，但允许重新申请考题重作。 五、指导教师 l．主考学校可根据条件聘请或指定具有中级以上（含中级）专业技术职称的教师和企、事业单位熟悉指导内容、对工作认真负责的工程技术人员为应考者的设计（论文）指导教师。也可由进修大学提出推荐意见填写指导教师简历表，由主考学校审批，并由主考学校颁发聘书。 2．每位指导教师同时指导的应考者不超过5人，且指导内容不得完全相同。 3．指导教师的职责 （1）指导教师必须熟悉毕业设计（论文）规定要求，自己所指导的课题内容，掌握必要的资料，并提前为指导毕业设计（论文）做好准备工作。 （2）指导教师应为应考者拟定毕业设计（论文）任务书，内容包括课题及有关技术参数、设计（论文）任务和具体要求、参考资料、工作量（包括说明书、图纸要求）及完成时间。任务书应报主考学校审批后下发应考者。 （3）指导应考者制定设计方案，安排设计计划，制定毕业设计（论文）进度表。 （4）指导应考者进行必要的调研、收集资料、阅读和使用有关参考书和技术资料，补充必要的理论知识，对设计（论文）工作进行分阶段的有重点的指导和答疑，及时检查设计（论文）进度和质量。 （5）定期答疑、辅导和检查。要重视对应考者独立分析、解决问题和创造能力的培养，应着重于启发引导，充分发挥他们的主动性和积极性；在学风、纪律及业务上均应严格要求，要教书育人。 （6）毕业设计（