疾病控制知识要点.doc

呼吸道传染病的控制要点 （1）隔离治疗病人 传染病病人是呼吸道传染病的最主要传染源，隔离治疗病人是控制流行的有效措施。 （2）追踪密切接触者 根据监测信息，确定暴发流行的影响范围和人群，对密切接触者进行有效的观察，及时发现新病例。 （3）带菌者服药 对于细菌性呼吸道传染病的带菌者，在发生疫情时可考虑选择服用其敏感的预防性抗生素。 （4）保护易感人群 在流行季节前进行疫苗接种，在暴发时对重点人群特别是少年儿童和老人开展应急接种和预防性服药。 （5）做好环境的清洁与消毒 呼吸道传染病会通过感染的人或动物污染环境，并通过环境造成扩散。因此，应当结合可能污染来源和污染范围的流行病学调查结果，对环境进行必要的消毒。 （6）健康教育 开展和加强预防呼吸道传染病的宣传，养成良好的个人卫生习惯，注意手的卫生，咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮挡口鼻；保持室内空气的流通；远离病人或可能染疫动物。 突发急性传染病指的是什么？ 突发急性传染病（）是指严重影响社会稳定、对人类健康构成重大威胁，需要对其采取紧急处理措施的鼠疫以及传染性非典型性肺炎（简称“ＳＡＲＳ”）、人感染高致病性禽流感等新发生的急性传染病和不明原因疾病等。 什么是随时消毒？ 随时消毒是指对患者污染的物品和场所及时进行的消毒处理。 什么是终末消毒？ 终末消毒是指传染源（包括患者和隐性感染者）离开有关场所后进行的彻底的消毒处理，应确保终末消毒后的场所及其中的各种物品不再有病原体的存在。终末消毒特别要注意病家、发生疫情的公共场所和学校、乘载患者的交通运输工具和患者病房的消毒。 甲型H1N1流感暴发疫情的判定标准？ 甲型H1N1流感暴发疫情：14天内，出现2例及以上具有流行病学联系的甲型H1N1流感疑似和/或确诊病例。 流感样病例判断标准？ 流感样病例：发热（体温≥38℃），伴有咳嗽或咽痛症状之一，缺乏其他的实验室确定诊断依据。 发生甲型H1N1流感疫情时，学校、托幼机构及其他集体单位的甲型H1N1流感防控措施有哪些？ ① 建立晨检制度，加强疫情的报告工作。 ② 隔离病例。 ③ 停课和放假措施。 在学校、托幼机构甲型H1N1流感暴发疫情的处置中，地方卫生行政部门与教育部门一起，根据什么原则向地方政府提出停课或放假建议？ （1）原则上，停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势，由小到大，如由班级到年级，由年级到全校，由一个学校到多所学校等。 （2）如14天内，同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课；如14天内，同一学校或托幼机构有2个及以上班级停课时，该班级所在年级可停课；如14天内，同一学校或托幼机构有2个及以上年级停课时，该学校或托幼机构可以全体停课。 在学校、托幼机构甲型H1N1流感暴发疫情的处置中，采取停课或放假措施前、期间和期后应注意哪些方面？ （1）停课前，除应告知学生、家长及教职工甲型H1N1流感相关知识外，应让学生、家长及教职工与学校保持联系，报告其是否出现流感样症状。学校应向属地疾病预防控制机构和教育部门每日报告学生和教职工的健康状况。 （2）停课时间一般为7天，自最后一例甲型H1N1流感病例被隔离或离校之日算起。可根据放假学生和教职工的健康状况，随时调整放假期限。 （3）鉴于学生和儿童的特殊性，学校或托幼机构放假后必须加强放假学生或儿童的校外管理，避免其在学校外的相互接触和聚集。 （4）复课后，未痊愈的学生应继续居家隔离治疗，至其病后7天或症状完全消失后24小时（以两者之间较长者为准），方可上学。 （5）复课后，学校或托幼机构还应继续加强晨检和病例报告，并向属地疾病预防控制机构和教育部门每日报告全校学生和教职工的健康状况，至少持续14天。 卫生部下发的《手足口病预防控制指南（2009版）》，是如何定义“手足口病聚集性病例”的？ 1周内， 同一托幼机构或学校等集体单位发生5例及以上手足口病病例； 或同一班级（或宿舍）发生2例及以上手足口病病例； 或同一自然村发生3例及以上手足口病病例； 或同一家庭发生2例及以上手足口病病例。 如何对手足口病病例个案进行疫情报告？ 实行网络直报的医疗机构应于24小时内进行网络直报，未实行网络直报的医疗机构应于24小时之内寄送出传染病报告卡。 如为重症病例，请在“重症患者”处选择“是”； 如为实验室诊断病例，请在“实验室结果”处选择相应的肠道病毒病原学分型信息。 各地要及时将手足口病实验室检查结果录入网络直报系统中 卫生部下发的《手足口病预防控制指南（2009版）》，对“手足口病聚集性病例”疫情报告是如何规定的？ 聚集性病例报告：托幼机构和学校、医疗机构发现手足口病聚集性病例时，应以最快的方式向县（区）级疾病预防控制机构报告。 卫生部下发的《手足口病预防控制指南（2009版）》，对托幼机构发生手足口病疫情停课建议是如何规定？