首师大版品德与社会一年级上册第一、二单元教材介绍.ppt

《品德与生活》教材介绍 一年级上册（第一、二单元） 史家小学通州分校于连蕊 第一单元 我是小学生了 一、单元主题和教学思路 二、单元内容 三、单元总体设计思路 四、教学提示 一、单元主题和教学思路  本单元旨在帮助学生顺利实现从幼儿向小学生的角色转换，让学生在观察、交流等活动中，尽快熟悉学校生活，适应新的环境，以愉快的心情、充沛的精力、百倍的信心迎接新的小学阶段的学习生活。 二、单元内容 发新书啦 我上学了 与幼儿园不一样 看看我们的校园 我的老师真好 老师，您好！ 和老师说悄悄话 我是小学生了 老师节日好 认识新同学 介绍自己 认识同桌 和大家交朋友 我能够做到 按时到学校 上课专心学 课间休息好 三、单元总体设计思路 本单元的学习活动从学生“我”的视角出发，以与其密切相关的新书、校园环境、新老师、新同学、学校的规则和纪律为切入口，引导学生感觉到自己所处的环境、所接触到的人员已经发生了变化，意识到自己长大了，已经是一个令人羡慕的小学生了。 四、教学建议 1、在进行本单元教学时，教师要充分理解和信任学生，帮助学生尽快适应学校的自然环境和人际环境，要鼓励和帮助学生消除对学校的担心、惧怕，感受到老师、同学的友好，上学的乐趣。 2、在教学内容上，除关注教材外，还要根据地区、学校的实际和学生的特点作适当调整、补充和延伸。 3、在教学方法上，要创设丰富多样的活动情境，引导学生在玩与游戏活动中去观察、发现、体验，获得真实的感受。 各课简要介绍 本课教学容易出现的问题 解决办法 教学建议 主题一 我上学了一、本课教学容易出现的问题 问题一：不认识字，不知道都发了什么书，这些书能交给自己哪些知识。 问题二：不知道学校与幼儿园很多规则都不一样。 问题三：参观校园的活动无法上课进行。 二、解决办法 活动一： 发新书啦！ （1） “和新书交朋友”活动，数一数发了多少种书，回家和家长一起记一记，上课时开展比赛活动，看谁记的种类多。进行评比 （2）学着整理书包。（要有方法） （3）拟人表演：“假如我是书，挑选小主人” 活动二：与幼儿园不一样 （设计两个活动） （1）交流幼儿园里的故事；照片、玩具介绍； （2）小学校里的新发现，比赛，看谁发现的多。 活动三：看看我们的校园（设计两个活动） （1）校园探密 课上充分利用多媒体再现。参观上课场所，下课活动场所，上厕所地方，办公室等， （2）评选校园之最：你最喜欢的地方，最美的，最不安全等；画一画校园； 三、教学建议 1、注意与学校迎新活动、班队活动及其他课程的整合。 2、要加强与家长的联系与合作。 3、注意活动形式的丰富多样性。 主题二 老师 您好 一、本课教学容易出现的问题 对老师不熟悉，对老师为了学生所付出的辛苦不清楚。 不知道怎样和老师交流 提到教师节，就想给老师买礼物，而忽视了对老师爱与尊重的表达。 二、解决办法 活动一：我的老师真好 （1）采访老师，比赛看谁采访的多，自己设计问题。（老师可以提示） （2）说说画画我最喜欢的老师。 活动二： 和老师说悄悄话 （1）最想和哪位老师说悄悄话。 （