英语教学收集数据资料的方法(问卷法).ppt

收集数据资料的方法 （一）问卷法 问卷法是通过书面形式，以严格设计的问题向研究对象进行调查，收集相关的数据资料。它是外语教学研究中推广最快、应用最广的收集数据资料的方法之一。 包括题目、说明、主题内容等部分。 优点：1）比较经济；2）数据比较可信； 3）数据便于统计和分析。 缺点：回收率低。 问题设计 如何设计问题，关系到整个问卷调查的成败。 1 问卷语句设计 需注意三点： 1）围绕主题。首先看问题是否有必要？其次一个问题包括几个方面，就用几个问题去问，这样才清楚，准确。 2）概念明确。避免抽象或一词多义的概念。 3）避免误解。问的问题要保证被调查者能够回答上来。 2 防止语句的诱导性。问题的诱导性指问题本身包含有某种倾向性并以此引导被调查者回答的方向。 问卷回答方式 1 开放式问题。所得资料不易统计，资料解释程度低。 2 封闭式问题。所得数据可比性较强，便于统计，解释程度高。 1）莱克特量表。让调查者对一个论断表示自己的态度：非常同意（5分），同意（4分），不知道（3分），不同意（2分），很不同意（1分）。得分高者，就是同意充分较大的受试着。 非常同意 同意 不知道 不同意 很不同意 如：交谈时 犹豫 —— —— —— —— —— 使用外语 舒服 —— —— —— —— —— 我感到 有信心 —— —— —— —— —— 总是 有时 很少 从不 我遇到讲英语的本族人， 回避与他讲话 —— —— —— —— 问他问题 —— —— —— —— 2 语义区分。就是用两个反义词（如：好-坏；高-低），中间有3-5个刻度，让受试者选一个刻度来表示自己对某事的态度，刻度上可给出分值。 如：学习英语： 好/—/—/—/—/—/坏 没用/—/—/—/—/—/有用 有趣/—/—/—/—/—/枯燥 3 设计者向回答者提供一定的答案范围，以作选择。 如：闲暇时，您喜欢阅读哪些英语读物？ 1）文学类读物 2）科普类读物 3）新闻类读物 4）传记类读物 5）其他 提问方式 1 直接提问。在两种情况下运用，一是对被调查者基本情况的了解；二是估计被调查者可以直接回答的问题。 2 间接提问。用于填答人存有顾虑的问题。多设计填答人对其他人的态度、看法或想法等。 3 假设提问。通过假设的方式向被调查者提问。可以较为全面的了解被调查者的态度和想法，让被调查者充分表达自己的观点。 问题的编排 首先问题排列应先易后难。 这个问题的回答不要受前一个问题内容的影响。 调查者认为较为敏感的问题应该放在问卷的较后部分。 开放性问题应放在问卷的最后部分。 * * 法 * * *