精华整理版2007--2012年广东省高考语文标杆作文及评价.doc

2007年-2012年广东高考标杆作文 ——得分评析 2007年标杆作文一（一类文上） 内容24分 表达24分发展10分 总分58分 薪尽火传 曾经有个很有名的故事：一个病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤上。暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。 我想，所谓薪尽火传，大概便是这么一回事。人的骨肉最终必会化为尘土，但是人类伟大的精神却可以传递三世甚至万世地传递下去。这便是人类伟大之处的体现。传递，是生命最热烈的燃烧。 有位革命者写过一句诗：有的人死了，他还活着。我想这正是精神传递最好的诠释。为什么在那些战火纷飞的年代，会有那么多的烈士们前仆后继？那一串数不清的名字，董存瑞、黄继光、邱少云……这是因为他们在用自己的生命，传递着革命的精魂。我们的眼前似乎看到无数的灵魂在闪光，但其实他们都有着共同的名字——民族精神，从我们的先辈的生命之薪传递下来的精神之火。 民族精神之火需要传递，奉献精神之火亦要传递，因为这是中华民族能够千百年来屹立于民族之林的支柱。传递下去，便是我们对它的责任。在世风日下，人心不古的社会中，还能有多少个丛飞？多少个焦裕禄？多少个任长霞？是他们传递着这个火把，用自己的生命作为薪柴去留住这些星星之火，然后传递予我们以及子孙后代。 也许传递一个口信，传递一封邮件，是一件轻而易举的事。然而，传递一种精神，尤其是人类文明中最为珍贵的精神，却常常需要以自己的生命作为薪柴。 薪尽了，火仍可以传，仍不得不传。传递是我们生存的印记，是我们的生命在世界上铭刻的痕迹。而这些火，正是照亮我们个人甚至是整个民族前途的光源。失去了它们，前路便将陷入黑暗。 传递，是生命流逝的足迹，更是生命流传的证明。精神的火炬，需要生命的薪柴。 简评：这是一篇很精彩的抒情散文。作者以饱满的激情讴歌了董存瑞等革命烈士，然后又热情讴歌了丛飞等和平年代的精魂，他们以生命作为薪柴，传递了民族精神。层次清楚，文章切合题意，中心突出，内容充实，材料丰富，立意深刻。标题形象简练贴切，全文感情饱满，散文文体特征鲜明，如果语言再精练点，将是一篇满分文。 标杆作文二（一类文中） 内容23分 表达21分 发展10分 总分54分 在传递中发展 技艺在传递中日益精湛，文化在传递中步入辉煌，科技在传递中发展，人类在传递中成长。在我们生活中，传递无处不在，父母将他们的生活经验传递给我们，老师把文化知识传递给我们，我们总是站在接受传递与传递者之间，我们总会把接受的事物在我们心中加以提炼，加以升华，加上自已的见解，而这个过程，就是发展。 事物的发展离不开传递。从书法的发展中我们便可清楚地看到这一点，从古老的篆体，到秦时的小篆，再到隶书，楷书，宋体，草书，最后发展到百花齐放的书法艺术。这一过程中就包含了一代代人的传承，发展，从繁到简，从古到今，一代一代的书法家在接到前人传递的技艺后，经过自己的思考、研究、创新，扬其精华，去其糟粕，发展为一代又一代，一种又一种的字体，若不经过这一代代的传递，仅凭一代人便可以把书法提升到如此高度吗？这显然是天方夜谭。 传递的核心是发展。在小说中常看到这样一段话：“如今师传你本门武学，望你能把历代祖师传下来的武艺发扬光大。”这种武侠小说的情景虽然是虚构的，但是也客观地反映出人类希望通过传递来把学问发展到一个新的高度。如今人人都在关注奥运，人人都在期待奥运，其实奥运的精神也是一种传递，而这种传递也是为了发展。奥运的精神，在一届一届的传递中，从最初的“更快、更高、更强”发展到了“绿色奥运，人文奥运”。奥运精神在时代发展的要求下，渐渐发展为一个包含和平、环保、竞技、理想等方面的现代社会科学体系。在一站一站的传递中，从一个文明古国的国民运动会发展到了一个普天同庆，全世界同乐，甚至连战争也要为之停止的盛大节日。而每一站的传递，都蕴含着发展的需要，所以说，传递的核心是发展。 我们在生活、学习中经历了各种各样的传递，也见证了一次又一次伟大的传递，我们了解了儒家学说如何在一代代的传递中发展，我们目睹了基督教如何在传递中壮大。玄奘天竺取经，张骞出使西域……这一次又一次的伟大传递告诉我们，传递中需要发展，发展才是传递的根本目的。因此，让我们背负着前人的希望，运用我们的智慧，把前人传递到我们手中的东西发扬光大，在历史上留下一笔辉煌的痕迹吧！ 简评：这是一篇较好的议论文。本文表达了作者对话题的认识是深刻的。作者认为，发展离不开传递，同时认为传递的根本是发展，由此推出了核心观点：要在传递中发展。结尾部分自然升华。本文体现了考生对社会、生活好的思考能力，又体现了考生一定的创新意识。本文应用了书法、武艺、奥运等等历史中伟大的传递，有力而充分地论证了观点，