§1.2 应用举例(二)a.ppt

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* * §1.2 应用举例(二) 第一章 解三角形 问题提出 1.测量水平面内两点间的距离,有哪两种类型?分别测量哪些数据? 一个可到达点与一个不可到达点之间的距离;两个不可到达点之间的距离. 基线长和张角. 2.测量物体的高度时,对角的测量有哪几种类型?在实际问题中如何选择? 仰角、俯角或方位角. 在地面测仰角, 在空中测俯角, 在行进中测方位角. 3.角度是三角形的基本元素,是反映实际问题中物体方向的几何量,根据相关数据计算角的大小,也是测量问题中的一个重要内容. 探究(一):测量行进方向 思考1:一艘海轮从海港A出发,沿北偏东75°的方向航行67.5 n mile后到达海岛B,然后从B出发,沿北偏东32°的方向航行54.0 n mile后到达海岛C,那么A、C 两点间的直线距离是否确定?如何计算? C A B 东 北 AC=113.15海里 角度测量问题 思考2:在上述问题中,若海轮直接从海港A出发,直线航行到海岛C,如何确定海轮的航行方向? C A B 东 北 沿北偏东56°的方向航行 思考3:甲船在A处发现乙船在北偏东60°的B处,以20 n mile/h的速度向正北方向航行,若使甲船在直线航行中,与乙船在某处相遇,那么甲船的航行方向由什么因素所确定? C A B 东 北 甲船的航行速度 思考4:在上述问题中,若甲船的航速为 n mile/h,那么甲船应沿什么方向航行才能与乙船在C处相遇? C A B 东 北 沿北偏东30°的方向航行 探究(二):测量相对位置 思考1:甲船在A处,乙船在点A的东偏南45°方向,且与甲船相距9 n mile的B处.在点B南偏西15°方向有一个小岛C,甲、乙两船分别以28 n mile/h和20 n mile/h的速度同时向小岛直线航行,并同时达到小岛,那么B处与小岛的距离是多少? C A B 东 北 15 海里 思考2:在A处观察小岛,其位置如何? C A B 东 北 南偏东7°,相距21海里 理论迁移 例 在A处有一条小船,在点A的北偏东30°方向有一个小岛B,这附近海域内有北偏东60°方向,且速度为4 nmile/h的潮流.已知小船的航速是10 nmile/h,若使小船在最短的时间内达到小岛,小船应沿什么方向航行? C A B 东 北 北偏东 18.46° 总结 1.利用正弦定理和余弦定理解三角形求角的大小,是角度测量问题的基本内容,主要应用于航海中航行方向的测量与计算. 2.角与距离是密切相关的,将背景材料中的相关数据转化为三角形的边角值,再利用正、余弦定理求相关角的大小,是解题的基本思路. 3.如果角或距离不能直接利用正、余弦定理求解,就用方程思想处理. 问题提出 1.三角形中有一系列基本定理和公式,其中包括内角和定理,勾股定理,正弦定理,余弦定理,射影定理,面积公式等,这些知识是解决三角形问题的基本理论依据. 2.以三角形为背景的数学问题,除了解三角形和测量问题外,还有与三角函数相关联的三角变换问题,我们将对这类问题作些分析与探究. 探究(一):三角形面积的计算 思考1:在△ABC中,若B=62.7°,C=65.8°,b=3.16cm,如何求三角形的面积? 三角形中的三角变换 思考2:在△ABC中,若a=41.4cm,b=27.3cm,c=38.7cm,如何求三角形的面积? 思考3:能否用三角形的三边长为a,b,c表示三角形的面积S? 探究(二):三角形内角的计算 思考1:在△ABC中,若sinA︰sinB︰sinC=5︰7︰8,则角B的值为多少? 60° 思考2:在△ABC中,若 ,则角A的值为多少? 120° 思考1:在△ABC中,若acosB=bcosA,则△ABC的形状如何? 探究(三):三角形形状的确定 等腰三角形 思考2:在△ABC中,若B=60°,且b2=ac,则△ABC的形状如何? 正三角形 思考3:在△ABC中,若 ,则△ABC的形状如何? 等腰三角形或直角三角形 探究(四):三角恒等式证明 思考1:在△ABC中,如何证明 ? 思考2:在△ABC中,如何证明 * *

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