文化生活第五课一轮复习.ppt

课程标准要求 汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径。 1、文化创新是什么？ （实质、与社会实践的关系） ⑴文化发展的实质就在于文化创新 ⑵社会实践与文化创新的关系： ①社会实践决定文化创新，是文化创新的源泉、动力、根本目的和检验的标准，是文化创新的基础。 ②文化创新对社会实践具有反作用： A、文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准。 B、文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 2、为什么进行文化创新？ ⑴必要性： ①文化创新是社会实践发展的必然要求 ②文化创新是文化自身发展的内在动力。 ⑵意义:创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是文化富有生机和活力的重要保证 ⑶作用： ①文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准。 ②文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新长一个民族永久生命力和富有凝聚力的重要保证。 日照本132 非选择题 3、如何进行文化创新？(文化创新的途径) （1）突出文化创新的主体：人民群众 （2）根本途径：立足于社会实践 （3）基本途径： ①着眼于文化的继承与发展,“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新” 注意：继承与创新的辩证关系： 一方面，不能离开传统，空谈文化创新。 另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。 ②着眼于不同民族文化之间的交流、借鉴和融合,面向世界、博采众长 A、过程 B、态度 C、原则 （1）漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥外来文化的偏差。 （2）①文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 ②在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。 ③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。 （4）坚持正确方向，克服错误倾向 ①克服错误倾向 A、“守旧主义”和“封闭主义” ：这是一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。 B、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”：这是一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。 ②坚持正确方向 A、要立足于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，着眼于人民群众日益增长的精神文化需求，在历史与现实，东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，吸取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。 B、坚持在中国共产党的领导和马克思主义的指导下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。P65 课堂总结 (2010广东37)扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。 结合材料，运用《文化生活》的有关知识．分析文化创新的途径。(10分) 思维展示 ①立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。 ②继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，剔除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。 ③面向世界，博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。 ④坚持正确方向,克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。（10分） 思维展示 1） 以科学发展观为指导，立足安徽改革开放的实践，汲取营养，推动文化创新。 2） 继承本省的优秀传统文化，推陈出新。 3）兼收并蓄（面向世界）、博采众长，加强交