九年级思品学案引导.doc

“学案引导，主动探究”思想品德课堂教学模式案例 实验中学九年级思品组 主备：杨军红 审核：　徐　明 第二单元　了解祖国　爱我中华 第三课　认清基本国情 课题：九年级第三课第1课时 我们的社会主义祖国 学习目标：1.知道我国在国际舞台上的地位。2.理解我国处于社会主义初级阶段。3.认识我国社会的主要矛盾和根本任务。4.知道我国改革开放以来所取得的一切成绩和进步的根本原因。5.知道要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 学习过程： 一、创设情境 激情导入 多媒体播放歌曲《歌唱祖国》（同时背景展示近几年来中国在国际舞台上活跃的身影） 问：听着这首歌你有何感受？ 教师归纳导入：通过前面的学习我们知道我们肩负着振兴中华的历史使命，承担着对国家、对社会的责任，而要更好地承担这一责任，就必须了解我们的社会主义祖国，今天我们一起来学习这一内容。 二、学案引导 自主学习 （一）阅读“世界舞台上的中国”，探究下列问题： 1.当今世界，中国是　发展最快、变化最大　的国家之一，中国的国际地位　日益提高　，在　国际舞台上　发挥着越来越重要的作用，一个　和平、合作、负责任　的中国形象已经为国际社会所公认。 2.我们必须清醒的认识到，我国还属于　发展中国家　，仍然面临发达国家在　经济科技　等方面占优势的压力。 （二）阅读“我国正处在社会主义初级阶段” 探究下列问题： 1.我国现在处于什么历史阶段？为什么？ （1）我国现在处于社会主义初级阶段。（2）因为，从总体上看，我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国仍处于社会主义初级阶段 2.我国现阶段的主要矛盾是　人们日益增长的物质文化需要　同　落后的社会生产　之间的矛盾，由此决定了我国的根本任务是　沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设　。 （三）阅读“高举旗帜　开创未来” 探究下列问题： 1.改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是开辟了　中国特色社会主义道路　，形成了　中国特色社会主义理论体系　。 2.建设中国特色社会主义必须始终高举　中国特色社会主义　伟大旗帜。 三、聚焦主题 合作探究 探究一：世界舞台上的中国 活动一：多媒体把反映近几年来中国在国际舞台上活跃的身影的图片定格 问：（1）这些图片共同说明了什么？ 你还能举出一些反映中国的国际地位日益提高的事例吗？ 【过渡：中国国际地位的提高与中国的发展进步是分不开的】 探究二：中国正处于社会主义初级阶段 活动二：说一说:新中国取得的巨大成就。 写一写：我们的生活发生了哪些巨大的变化。（提示可以从衣食住用行等方面描述） 【归纳】新中国成立以来特别是改革开放以来，我国的社会主义建设和人民生活都发生了翻天覆地的变化。 活动三：议一议（小组讨论）有人看到中国的巨大变化与成就，认为中国已经进入发达国家的行列了，你怎么看待这一观点？ 【过渡】从刚才大家讨论的结果中我们可以得出这样的认识尽管我国社会主义建设取得了巨大成就，但与发达国家相比仍有较大差距。 活动四：多媒体出示P33数据，分析上述数据说明了什么？ 展示点评：从总体上看，我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不完善，因而我国仍处于社会主义初级阶段。 阅读教材P34了解什么是社会主义初级阶段？它大概需要多少时间？ 【过渡】正因为我国处于社会主义初级阶段，因而在各方面都还存在一些矛盾 活动五：读教材P35第一段，探究： 1.我国现阶段的主要矛盾是什么？矛盾双方分别是什么？要解决这一矛盾应从哪一方下手？应该怎么做？因而我国在现阶段的根本任务是什么？ 2.请你举例说明我国人民的哪些迫切需要没有得到满足？国家为满足人民的这些需要采取了哪些具体措施？ 探究三：高举旗帜 开创未来 活动六：以教材P35的四幅图片为材料 讨论：1.这四件大事分别对中国社会产生了什么影响？（引出中国特色社会主义的概念） 2.改革开放以来我国取得一切成就和进步的根本原因是什么？ 3.要让中国巨轮继续向前必须怎么做？ 展示点评：改革开放以来我国取得一切成就的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，因而我们必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 四、达标检测 反馈矫正 （一）单项选择 1.温家宝总理指出：深刻认识我国国情和所处的历史阶段，是我们党提出科学理论和制定正确路线方针的基本依据，也是做好各项工作的重要前提。我国现阶段最基本的国情是（C） A.我国是世界上人口最多的国家　　　B.我国正处于社会主义初级阶段 C.我国正处于社会主义发达阶段　　　D.我国是人民民主专政的社会主义国家 2.“物价上涨慢一点；收入增加快一点；就业机会多一点；资源浪费少一点；孩子学费降一点；医疗费用低一点……”这一民谣