《电子技术基础》教案.doc

2009年全国职业培训 参评组别： B组 优秀教研成果评选活动参评教案 专业分类：电工电子 课程名称：《电工学》 教材名称及版号：《电工学》中国劳动社会保障出版社第四版 《按钮、接触器双重联锁正反转控制线路》 学 科 《电工学》 课 题 §6-4 《按钮、接触器双重联锁正反转控制线路》 班 级 机电63班 人 数 50 课 时 2学时 课 型 教授课 周 次 第六周 授课时间 2009年9月21日星期三第1、2节 教学目的 及其目标 知识目标： 1、了解按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的线路结构； 2、掌握按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的工作原理； 情感目标：培养学生通过实验现象归纳事物本质、将感性认识提升为理论知识的能力； 技能目标：1、培养实际操作能力及独立思考、钻研、探究新知识的能力； 2、培养创新意识，提高分析问题与解决问题的能力，举一反三，触类旁通； 3、在教学中让学生养成善于动脑的习惯，并养成安全文明生产的良好习惯； 教学重点 采用按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的原因； 分析按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的工作原理； 教学难点 按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的工作原理 教学方法 观察演示法、讲授法、启发讨论法、媒体应用法 教 具 及参考书 1、完整的按钮、接触器双重联锁正反转控制线路挂图及演示板； 2、按钮、接触器双重联锁正反转控制线路多媒体教学课件； 3、电化教学设备 参考书：《电力拖动控制线路与技能训练》（劳动4版） 教学过程 1、组织教学 2、复习提问 3、新课引入 4、新课讲授 5、课堂练习 6、提问 7、归纳总结 8、布置作业 教材分析 本节课采用实验演示教学法，将常见正反转控制线路（接触器联锁正反转控制线路、按钮联锁正反转控制线路）的安全可靠性、操作性等作了对比，找出其存在的缺点。导出按钮、接触器双重联锁正反转控制线路，并详细讲解按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的特点和工作原理。通过例题讲解，使学生能较好的掌握课程的重点，引导学生释疑解难、突破难点，学好课程内容。 教学过程 教 学 内 容 教学方法与 教学手段 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 【组织教学】(约1分钟) 1、师生相互问候； 2、清点人数，填写教学日志。 【复习提问】(约3分钟) 1、接触器联锁正反转控制线路和按钮联锁正反转控制线路图的区别？ 2、 1、接触器联锁：当一个接触器得电动作时，通过其常闭触头使另一个接触器不能得电动作，这种相互制约的作用叫联锁或互锁。 联锁触头（或互锁触头）：实现联锁作用的常闭辅助触头。 联锁符号：“▽” 2、工作原理：（略） 3、特点：安全但操作不方便。 （2）按钮联锁正反转控制线路 1、对比两种联锁控制线路结构上的不同： 2、工作原理： 3、特点：操作方便但不安全。 接触器联锁正反转控制线路的优点是工作安全可靠，缺点是操作不便。因为电动机从正转变为反转时，必须先按下停止按钮后，才能按反转启动按钮，否则由于接触器的联锁作用，不能实现反转。 按钮联锁控制线路的缺点是容易产生电源两相短路故障。例如：当正转接触器KMl发生主触头熔焊或被杂物卡住等故障时，即使KMl线圈失电，主触头也分断不开，这时若直接按下反转按钮SB2，KM2得电动作，触头闭合，必然造成电源两相短路故障。所以采用此线路工作有一定的不安全隐患。因此在实际工作中，经常采用的是按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路。 那么，按纽、接触器双重联锁正反转控制线路是怎样解决原来两种控制线路的不足和缺点的呢？我们今天就来学习一下这个新的控制线路。 【新课讲授】(65分钟) 按纽、接触器双重联锁正反转控制线路 1、QS（组合开关）、FU、KM、、SB、M、 （生答略）师答： 图中所示电路不能正常工作。其原因是联锁触头不能用自身接触器的常闭辅助触头。不但起不到联锁作用，当按下启动按钮后，还会出现控制电路时通时断的现象。应把图中两对联锁触头换接。 正确的图为：（见投影） 【例2】如下图所示正反转控制电路，试分析电路能否正常工作？若不能正常工作，请说明原因,并改正过来。 （生答略）师答： 图中所示电路不能正常工作。其原因是联锁触头不能用常开辅助触头。即使按下启动按钮，接触器也不能得电动作。应把联锁触头换成常闭辅助触头。 正确的图为：（见投影） 投影出接触器联锁和按钮联锁正反转控制线路图以供学生参考。 分析工作原理，让学生自己参与总结两种电路的优点和缺点，以及在