测量电阻教学设计.doc

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测量电阻教学设计 教学目标: 1.知识与技能:知道利用伏安法测电阻,能使用电流表和电压表探究电路,并能正确地进行测量和读数。 2.过程与方法:使学生经历科学探究,学会测量电阻及减小误差的方法,学习分析实验数据的方法。 3.情感态度与价值观:通过探究活动,使学生体验学习的方法,感受科学的魅力,初步获得成就感。 重点与难点:重点是用伏安法测电阻的探究过程,难点是探究其他测电阻的方法。 教学过程: 一.复习提问:1什么是欧姆定律? 2欧姆定律公式? 二.情景导入:爷爷的收音机坏了,小聪和小明决定把它修好,经过检查发现一只标注模糊的电阻引线断了,需要更换,怎样才能知道它的电阻值呢? 学生思考后应该会回答用电压表可以测量出电压,用电流表可以测量出电流,测量出了电压和电流就可以用欧姆定律计算出电阻。 三.学生自主学习------设计实验,并进行实验;写出实验报告。教师随时检查指导学生实验; 四.检查学生实验结果进行交流评估; 五.扩展实验:在缺少器材的情况下怎么样才能测出电阻? 练习题: 。 六.作业:课后自我评价题。 ?

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