C语言if语句教学设计.doc

C语言if语句的应用教学设计 授课时间 45分钟 课题（章节） 第章的运算 难点：if语句的二种结构格式中的if语句嵌套格式应用。 教学方法及师生互动设计： 教学方法：课堂讲授x和y中，若两数不相等，则输出其中的大数；若两数相等，则输出字符串“x=y”和x的值。 2. 输入两个数分别给x和y，输出其中的大数。P116页.3题和.5题，用的方法实现.第一部分：回顾前面学过的知识，以为例引入 [师]同学们我们在前几用过的是什么？ [生]（思考） [师]好，有没有同学能举个例子，比如从键盘获得两个整型变量a,b的值[生]（争）[师]很好，那大家知道它的是什么吗？ [生]（思考） [师]看屏幕，（详细介绍） [师]好，大家知道了它的，那？ [生]（思考） [师]现在我来介绍下什么是 第二部分：[师] 前面我介绍了，今天我们的课程就是围绕着来展开，我们这一章的内容是，是C语言中的，希望同学们能好好掌握这一章节，，我们[师] if1、if （表达式） if (xy) printf(“%d”,x); 注：当xy为非零，执行printf(“%d”,x);语句，当xy为零，退出该if语句结构。 流程图： 第一部分第二部分： 教学内容（讲稿） 备注 （包括：教学手段、时间分配、临时更改等） 2、if （表达式） 1 else 语句2 如：if (xy) printf (“%d”,x); else printf(“%d”,y); 流程图： （注：根据需要可多页） 第3页 教学内容（讲稿） 备注 （包括：教学手段、时间分配、临时更改等） 第三部分：[师]接下来我们介绍if的1 ： 输入两个数，分别放入x和y中，若两数不相等，则输出其中的大数；若两数相等，则输出字符串“x=y”和x的值。 main() { int x,y; printf(“Enter x y:\n”); scanf(“%d%d”,x,y); printf(“x,y:%d %d\n”,x,y); if(xy) printf(“x=%d\n”,x); if(xy) printf(“y=%d\n”,y); if(x==y) printf(“x==y %d:\n”,x); } 例 2：输入两个数分别给x和y，输出其中的大数。 main() { int x,y; printf(“Enter x y: “); scanf(“%d%d”,x,y); printf(“x,y:%d%d\n”,x,y); if (xy) printf(“max=x=%d\n”,x); else printf(“max=y=%d\n”,y); printf(“**end**\n); } 第四部分：实例[师]下面我们通过实例来熟悉今天讲过的概念 -1 (x0) y= 0 (x=0) 1 (x0) 编写程序，输入一个x值，输出y值。（利用if的第一种形式） 第三部分：第四部分：main() { int x,y; printf(“Enter x : “); scanf(“%d”,x); if (x0) y=-1; if (x==0) y=0; if (x==0) y=1; printf(“y=%d\n”,y); 第部分：[师]第部分： 真（非0） 假（0） 语句 表达式 真 假 语句2 语句1 表达式