编写我的演讲稿教案设计.pdfVIP

课题：编写我的演讲稿 ——创建WORD文档 指导人：栖霞市教学研究室 田超 授课年级：小学四年级 一、教学设计 （一）课标与教材分析 本课选自义务教育山东省小学信息技术教材第二册（下）《常规文档的制作》这一 单元，本单元结合文章和表格的制作，介绍了文字处理软件WORD的基本知识和技能， 目的是让学生具备利用电脑进行文字处理的基本能力，进一步激发学生学习电脑的兴趣 和提高学生的信息素养，也为今后进一步学习WORD的知识与技巧打下基础。 （二）学情分析 教学对象是小学四年级学生，尽管学生第一次接触WORD软件，但学生对“文字处 理”并不陌生，因为前面学生曾学过“写字板”，具备了简单的文字处理能力。本节课 主要采用学生自学，小组合作，以实践操作、讨论交流为主，教师注意引导学生仔细观 察，对比分析，归纳总结。主要是培养学生学习信息技术的兴趣，提高学生的学习能力 和协作精神。 （三）教学目标与教学重点难点 1．知识与技能 （1）了解WORD软件的基本功能、学会WORD的启动与退出。 （2）认识WORD的窗口，熟悉常用与格式工具栏。 （3）学会输入符号和特殊符号。 （4）学会文档的命名和保存。 2.过程与方法 通过学习操作，培养学生的观察能力、自学能力、小组合作能力和动手操作的能力。 通过编写演讲稿，培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。 3.情感态度与价值观 培养学生学习电脑的兴趣，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质，培养学生的 自主探究精神。 1 4.教学重点、难点: 重点：WORD的启动和退出、输入特殊符号、文档的保存。 难点：特殊符号的查找及保存文档的路径。 （四）教学策略： 采用任务驱动法和探究式教学法 采用任务驱动法引导学。师：我听说学校最近有一个中队长竞选活动，正好WORD软件 能帮助大家编写稿子，那么今天我们就利用WORD编写一份竞选演讲稿，怎么样？ （五）教学准备： 硬件：服务器、教师机、学生用机组成局域网。 软件：多媒体网络教室、 WORD2000、用WORD制作的电脑作品一份和一份演讲稿提 纲、每台学习机的D盘中都有一个“练习”文件夹、每台学习机的桌面上都有一个名为 “礼物”的文件。 （六）教学过程 具体内容 环节名称与需时 设计意图 教师活动 学生活动 一、激情导入 师：同学们，今天老师 看自己收到的“礼 利用小学生喜欢收 （2分钟） 给大家带来了一份特殊的礼 物”。 到“礼物”的心理 物，想不想看看？请大家点 特点，激发学生的 击桌面上的“礼物”。 认真听课。 学习欲望。 师：喜欢这份礼物吗？ 想知道这些好作品在电脑上 是怎么做出来的吗？ 师：用WORD软件就可以 轻松做到，你知道WORD吗？ 二、自主探究、掌 师：请知道的同学先介 介绍自己对 WORD 随着家用电脑的普 握新知 绍一下WORD软件，好吗？ 的了解。 及，许多学生对 1、认识 WORD（2 师：WORD的功能非常强 WORD 有一定的了 分钟） 大，今后我们会一一学到。 解，给这些学生展 2