《西游故事人物记》教学设计.doc

河北教育出版社 信息技术2 第十四课 《西游故事人物记》 演 示 文 稿 教 案 课 题 与 教学内容 《西游故事人物记》 演示文稿 课时 安排 2 授课人 教学目标 知识技能 学会制作、修饰、播放简单的演示文稿 过程方法 本课主要活动是制作介绍《西游记》中的人物的演示文稿，进而使学生了解制作演示文稿的工具——PowerPoint的一些功能。 情感态度 通过欣赏《西游故事人物记》演示文稿，激发学生参与制作、修饰、播放演示文稿，培养学生制作和创新能力。 教学札记 通过本课的学习，学生们学会了制作、修饰、播放简单的演示文稿。学生自主学习的兴趣很浓，激发学生参与制作、修饰、播放演示文稿，培养学生制作和创新能力。 教学过程设计 预设教学路径 预计学生活动 备择方案 一、创设情境，揭示课题 同学们，今天老师给大家带来一部电视剧的片段，你们想看吗？ 播放视频 大家一起来说，这是哪部电视剧？ 你们喜欢看《西游记》吗？ 唐僧师徒去西天取经，一路上魔难不断，故事连篇，其中涉及到了许多人物，谁来给大家介绍介绍你最喜欢的《西游记》中的人物？ 老师把《西游记》中的部分人物制作成了演示文稿，大家一起来欣赏一下！ 你们想不想把这变成自己的成果呢？ 今天我们就共同来学习《西游故事人物记》演示文稿。 (板书课题) 二、复习演示文稿工具的进入。 开始—程序—Microsoft Office --Powerpoint 三、制作、修饰演示文稿 1、第一张幻灯片的制作 第一张幻灯片是由标题和一张图片组成的，在标题框中输入标题并修饰。然后插入一张图片并调整图片的大小。 回忆幻灯片的制作方法 2、刚才同学们跟随老师一起合作完成了第一张幻灯片的制作，那么你们能不能自己制作一张幻灯片呢？ 布置任务一： 自己设计第二张幻灯片 要求： （1）标题为：前言 （2）文本区：输入本课开头第一段文字 （3）为第二张幻灯片设置自己喜欢的背景 3、同学们顺利的完成了老师布置任务，真了不起，那么接下来的任务能不能完成呢？我们来看任务二： 设计第三张幻灯片 要求： （1）版式为：空白 （2）将你喜欢的《西游记》中一个人物图片做成幻灯片并标注人物姓名 学生提出问题，不能在空白版里输入文字。 师生共同解决问题。 四、播放演示文稿 演示文稿的一大特点就是可以向人们演示，请同学们打开课本第50页和51页“提个醒”自己小声读，试一试演示文稿的各种播放方法。 五、学生操作 学生接着尝试设计自己幻灯片。自己可以创新，一张幻灯片既可以呈现一张人物图片，也可以呈现多张图片，但图片的排列要有序，不要杂乱。 六 、活动交流 活动完成后，请同学们展示自己作品并且介绍自己制作的《西游记》中的人物？ 七、组织学生退出机房 同学们观看 同学们回答问题 同学们回答问题 学生介绍《西游记》中的人物 欣赏演示文稿 同学们回答 同学们操作：找到演示文稿的工具 学生跟教师一起操作。 学生总结 同学们回答 同学们开始操作 同学们开始操作 同学们相互讨论并操作 学生自读课本 同学播放演示文稿 学生相互评价 课件： 电视剧《西游记》片段 注意文字的颜色与图片颜色的搭配 教师可作适当补充 课件出示制作步骤 教师对背景的添加进行适当的点拨 教师指导：在空白版里插入文本框可以输入文字 老师适当指导 板书： 《西游故事人物记》 演示文稿 制作 修饰 播放