八年级上册第17课 内战烽火.docVIP

八年级上册第17课 内战烽火 学习目标： 1、掌握全面内战爆发前后的基本史实，包括抗日战争胜利后，美帝国主义支持国民党阴谋发动内战；全面内战的爆发；转战陕北；刘邓大军挺进大别山。 2、通过了解中国共产党为争取和平、民主与国民党反动派的专制、独裁进行斗争的史实，使学生感知和平民主来之不易，增强学生维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。 教学过程： 一、创设情境 激情导入 前面，我们学习了中华民族的抗日战争。八年抗战，中华民族取得了最后的胜利。当时放眼我们整个中华大地，除了胜利的狂欢，更多的是衰败的经济，凋敝的民生，停滞的教育，流离失所的人民。这时政府最应该干的事是休养生息，进行建设。但是蒋介石却发动了内战，再一次将中国人民推入战争的深渊！今天，我们就一同走进那段硝烟弥漫的岁月，学习第17课《内战烽火》。 二、学案引导 自主学习 同学们在自主预习的时候，要边看书边在教材上用双色笔画出相关知识点，不懂的做出标记，等会在小组内讨论。这时学生自主学习，教师巡视，了解学情。 知识点一：重庆谈判 1、抗战胜利后，全国人们渴望 民主 、 和平 。蒋介石阴谋发动 内战 。 2、时间： 1945 年 8 月。借口：商谈国内和平问题。 3、目的：蒋介石1 为了进一步赢得准备内战的时间 2 为了欺骗人民 。 毛泽东1 为了尽一切可能争取国内和平 2 为了揭穿蒋介石假和平的阴谋。 4、结果：毛泽东在 周恩来 等陪同下到达重庆与国民党进行谈判，1945年10月10日，双方达成和平建国的“《政府与中共代表会谈纪要》即 “ 《双十协定》 ”。 知识点二：转战陕北 1、内战爆发： 1946 年 6 月，蒋介石撕毁“双十协定”，对 中原 解放区发动疯狂进攻，全面内战爆发。 2、1947年3月，国民党军队20多万人，大举进攻陕甘宁解放区。 3、 毛泽东 、 周恩来 等撤离延安后，率领中共中央和解放军总部一直转战陕北，此次撤离延安与第一次大革命时期撤离井冈山的区别是：井冈山是被动；延安是 主动。 彭德怀 ， 贺龙 率领西北人民解放军，采用“蘑菇”战术，粉碎了敌人的进攻。 知识点三、挺进大别山 1、 1947 年夏， 刘伯承 、 邓小平 率领晋冀鲁豫解放军主力，在 晋 西南强渡黄河，直接插入 中原 地区，人民解放军转入战略进攻。 2、大别山根据地的开辟，严重地威胁了国民党统治中心 南京和湖北重镇 武汉 。（过渡）：同学们通过自学，掌握的历史知识真不少，那么你还有什么问题不懂的呢？请同学们以小组为单位，我们大家一起解决。如果没有提问的，老师给大家准备了两个问题，让我们一起开动脑筋，解决它们好吗？出示： 三、聚集主题 合作探究 （同学先独立思考，然后小组内一对一讨论，疑难问题向其他同学请教，注意总结方法和技巧。） 1、既然阻止不了内战的爆发，作为中央领导核心的毛泽东该不该亲自到重庆去谈判？谈谈你的看法。 〖温馨提示〗反动派坚持内战方针，要维护大地主大资产阶级政权，不可能改变既定方针；但中共为了争取和平民主，揭露蒋介石假和谈的阴谋，在政治上同国民党反动派进行了较量，最终达成了有利于人民的双十协定，使我党在政治上获得了极大的主动。 2、为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始？ 〖温馨提示〗当时战局已经发生变化，敌军的进攻被粉碎，我军具备了反攻条件。刘邓大军这个军事行动采取的是进攻态势，把战场摆到国民党统治区去了，严重威胁着国民党统治中心——南京和武汉，并带动了其他各战场的解放军转入反攻。 在这一环节要注意及时引导学生，让每一组的代表在全班进行展示，同时予以及时的鼓励，把鼓励填入每个组的评价表中，让学生能体验到成功的快乐。为了检验同学们的学习情况，下面我们进行“我能行”环节。 四、达标检测 反馈矫正1、抗战胜利后，全国人民最迫切的愿望是（ B ） A、富强 B、和平、民主 C 、 团结、民主 D 、 建立新中国 2、既参加西安事变谈判，又参加重庆谈判的中共领导人是（ B ） A、邓小平 B、周恩来 C 、毛泽东 D 、 陈毅 3、如果请你写一篇关于重庆谈判的小论文，你应该查找的相关历史资料是（ C ）A．《共同纲领》 B．《二十一条》 C．《双十协定》 D．《论联合政府》 4、全面内战爆发时，国民党军队首先进攻的解放区是 A、陕甘宁解放区 B、中原解放区 C、山东解放区 D、东北解放区 5、西安事变与重庆谈判都是中国近代史上的重大历史事件，两者的相同点有（ D ）①张学良都直接参与其中 ②中国共产党都作出了积极的努力③都初步出现了有利于中华民族的局面 ④都预示着团结抗日新局面的到来A．①②