大洋与大洲(历史与社会)教案.doc

第一课 大洲和大洋 一、教学目标 （一）知识目标 1、利用地图了解世界海陆的分布特征 2、在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、能举例说明海洋对人类生存及发展提供的重要作用初步学会绘制简单的几何图形来表示大洲的基本轮廓及其相互位置关系培养学生阅读图文和空间想象能力。 1、全球海陆面积比较，海陆分布的特点2、大陆、岛屿、大洲、海、洋、海峡等概念3、七大洲四大洋的名称、分布及突出特征 四、教学方法读图分析法、直观教学法 、教学过程教师准备：卫星遥感图片、《东西两半球》图、海陆面积之比的饼状示意图、海峡的图片问答:蓝色表示什么(海洋)是蓝色说明什么(海洋面积大于陆地的面积) 它们所占的比例分别是多少呢？ （1）、学生通过观察得出结论：地球可以分为海洋与陆地，海洋面积大于陆地面积得出了地球表面三分陆地七分海洋的结论承转过渡通过以上的学习,我们知道了全球海陆分布的大势是三分陆地,七分海洋。那么,这三分陆地和七分海洋又分成了几大洲和几大洋呢?(七大洲和四大洋)1、 2、让学生?比较七大洲的面积,并从大到小给他们排排位次，同时说出相应位置的四大洋名称及面积排序。 评价点拨学生议论回答教师评价后说明大陆是大洲的组成部分,大陆和它附近的岛屿合称为大洲,这样,全球分为七个大洲。教师评价后用顺口溜总结七大洲面积从大到小的位次是亚非北南美,南极欧大洋。地球上的海洋,被陆地穿插分割形成了彼此相连的哪四大洋?(太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋) 比较四大洋的面积最大的是哪个洋?(太平洋)最小的是哪个洋?(北冰洋) （展示世界海陆分布图）从地图上看，全球的陆地都被海洋围着，并被分割成几块面积广大的部分和许多面积较小的部分；面积广大的海洋也被陆地分割成几大片。我们经常听到大洋、大陆、半岛、岛屿、海、海湾、海峡等众多的称谓，究竟是怎么回事？ 评价点拨我们把大陆与它周围的岛屿合起来成为大洲 名称 概念 举例 大陆 面积广大的陆地 亚欧大陆 岛屿 面积较小的陆地 台湾岛 半岛 陆地伸进海洋凸出部分 马来半岛 大洲 大陆和它附近的岛屿 大洋洲 洋 海洋的中心部分 太平洋 海 是洋的一部分，位于大洋的边缘，面积较小，一般靠近大陆。 东海 海峡 沟通两洋或两海的狭窄水道 台湾 4、大洲之间的分界线。 有些大洲是相连的，在世界地形图中找到这些大洲及其分界线，并把分界线描绘出来。重点指导学生，找到亚、欧、非三洲的分界线，并描绘说明。 评价点拨 亚、欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、高加索山脉、黑海、土耳其海峡 ——苏伊士运河——巴拿马运河 亚、北美分界线——白令海峡 九、教学反思 大洲和大洋 三分陆地、七分海洋 七大洲 七大洲的名称和分布 各大洲的分界线 七大洲轮廓及面积由大到小排列顺序 四大洋 四大洋的名称及分布 四大洋面积大小排序