面对高考2007届高三学生高考心态的调整方案.pdfVIP

2007 届高三学生高考心态的调整方案 如皋市丁堰中学 中科院心理所王极盛研究员在研究影响高考的 20 个因素后发现，排在前四名 的因素分别是：考试中的心态在高考中的作用名列第一位，考试前的心态在高考 中的作用名列第二位，学习方法在高考中的作用名列第三，学习基础在高考中的 用名列第四，所以在学生知识能力基本已成定局的情况下，做好学生二模后、 前、高考期间的心态调整工作非常关键。 一、二模后（5 月 9 日～30 日） 二模 后（ 1、教师层面 、 （1）5 月 11 ，要求教师在最后 去做学生 的思想工作。 （2）5 月 12 日-14 ，将特殊生（潜力生、 给相关老师去 做辅导工作。 （3）5 月 15 日-30 、考试技巧的指导和相关 体验，让学生在 学习中寻找乐趣。 （4 是怎样造就的》 ，创设班级良好 的迎考环境，制定班级整体的努力目标。 （5） 体育组照常组织好学生的跑操工作和活动课。 （6）5 月 23 日～30 组织学生回归已做练习、课本，增强学生应 考的自信心。 2、学生层面 、 （1） 5 月 12 日第 8 课召开高三学生广播会，通报表彰优秀生、进步生，增强 全体学 生的自信心， “二模决定论” 克服 的不良心理。 换高考倒计时为 “ 日 日求进 ，天天有变”的标语。 （2）5 月 16 日下午周会课，各班开展主题班会，主题词“平常心”“坚持” 、 、 “冲刺” ，让学生坚信 “胜利源于坚持，成功源于自信” ，同时请科任老 师 到班与学生交流。 （3）5 月 17 日-30 、生活、思想情况。 （4）广播室在课间播放轻音乐，调节学生的情绪。 （5）周 日下午，学生自由进行体育锻炼，并与到校探望的父母交流情况。 （6）5 月 31 日下午， 高三学生放假，放松调整心情，同时准备高考必备物品。 3 心理健康辅导中心层面 、 （1 、焦虑、怯场等做辅 导，同时兼顾对家长的心理辅导内容。 （2 针对高三学生的开放时间。 4、学校部门层面 、 教导部门：控制练习的数量，提 高练习的质量，营造相对宽松的学习氛围。 德育部门： （1 ，以故事、个案的形式对学生进行心理 调节。 （2 作，对部分退步较大的通学 生、 租宿生要求班主任电话或当面与家长沟通， 学生的心理状态。 （3）抓好学生的纪律、卫生等常规工作。 三学生的服务工作。 二、高考前（6 月 1 日-6 日） 高考前（ （1）6 月 1 午～6 月 3 日，由学校统一安排考前热身练习，调整学生考试 时间段内的生物钟 。 （2）6 月 4 日～5 技术辅导。 （3）6 月 5 日-6 精力应试。 （4）6 月 5 日下午，考前动员。 （5）6 月 6 日上午进驻考点，下 午争取让学生熟悉考场并正常复习。 三、高考期间（6 月 7 日-10 日） （ （1）班主任老师全程陪同学生，尽可能创造和学生在本校学习生活时的相似 环境，让学生尽早适应高考期间的学习和生活。 （2）科任老师该科考前指导 学生的复习安排，进行个别答疑，讲解共性问题， 不进行考前猜题。 （3 生考前考中考后、复习、就寝等期间的心理调适工作，建立应急 机制。 （4 安全、卫生等工作，确保送考工作出色完成。 关于高三学生考试心态的问题与启示 城西中学 鞠九州 问题一： ，课堂 学生 的 调研： 调研 内容，会产生 兴奋不起来， 问题更了解， 能力也提高了，二模考试就容易出彩。措施：一方面，帮助这部分 一模辉煌， 措施： 措施 二模荒唐”的学生调整心态，牢固确立虚心使人进步的学 习心态；另一方面，教 层次的学生都能受益、 有所提高。 问题二： 以 问题二：老师过分要求学生“争口气” 发挥最佳状态。调研：我校高三（14） 班姚远森同学，一模考试 569 分，居全市 调研： 调研 第 1200 名左右，发展态 势良好。班主任要求他二模考试目标定位 620 分。该生二 模成绩得了 540 分， 平时最拿手的物理学科， 得分居然低于班级平均分。 他说： “考 试时，我遇到 难题卡壳，就患得患失，生怕完不成目标，结果乱了手脚。 措施： ”措施 措施： 对学生而言，定目标是可以的，但目标要切合学生的实际，要因人而异，方式上 要考虑学生的承受能力。定目标的原则是让学生 “跳一跳，够得到。 ”只有这样， 学生的考试心态才能平和一些。同时，教给学生一些控制自己考场情绪的具体方 法和手段。 问题三： 问题三：缺失自信，特别是家长的企盼，亲戚的关注和优待 ，有时会加剧学 生的学习、考试的压力。调研：高三（10 疑心态